北师大版五年级数学下册全册教案（完整版）教学设计及教学反思.pdf

北师大版五年级数学下册全册教案 完整版) （ 教学设计及教学反思 第一单元 1 折纸 课时目标导航 教学内容 异分母分数加减法的计算。 教材第 2 3页） （ 教学目标 1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算 法。 . ， ， 2 在经历探索学习的过程中 感受数学与生活的密切联系 培养分析与概括的能力。 重点难点 重点：探索异分母分数加减法的计算方法。 难点：理解将异分母分数化为同分母分数的算理。 教具准备 课件 PPT 、正方形白纸。 教学过程 _、情景引入 笑笑和淘气正在玩折纸游戏， ， 他们都用同样的一张正方形纸折 笑笑折小船用了这张纸 的淘气折小鸟用了这张纸的 。课件出示教材第 2 页的情境图） （ | 他俩一共用了这张纸的几分之几？怎样列式呢？ +| ( ) 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？怎样列式呢？( ) - 观察这两个算式有什么特点？算式中的数都是分数，且分母不相同） （ ^ 今天我们就来研宄分母不同的分数的加减法的计算方法。 二、学习新课 1. 计算他俩一共用了这张纸的几分之几。 ^^ 分母不同的分数怎样相加? 想一想： (H) 小组讨论 分组交流讨论情况 ， 。 方法一 借助图示计算。 ( ) 想一想：怎样折出一张正方形纸的 ? 如何把两部分加在一起？ r 4 ， 指导学生折出 i后，分别涂上阴影 把两部分阴影合在一起，如图: _ 3 , 1 1 由上图可知, + 。 2 4 4 - ^ 方法二 借助转化法计算。 ( ) 想一想： ， 的分母不同 不能直接相加 怎样将它们转化为同分母的分数呢 如何计 和 ， ？ | + 呢？ 算臺 | I 1 1X 2 和 的最小公倍数是 ,根据分数的基本性质可以把 的分数， 2 4 4