中学生常见心理问题的甄别与处理.pptxVIP

? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved中学生常见心理问题的甄别与处理xxxx 心理健康教育中心 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved中学生常见心理问题的甄别与处理xxxx 心理健康中心 目录 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved一、中学生心理健康标准 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved1、正常心理世界卫生组织(wHO)提出的关于心理健康的7条标准：1.智力正常。2.善于协调和控制情绪。3.能保持正确的自我意识，接纳自我。4.人际关系和谐。5.能动地适应并改善现实环境。6.保持人格的完整和健康。7.心理行为符合年龄特征。正常心理标准 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 健康心理标准2、中学生心理健康标准1. 情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪。2. 主导心境始终处于轻松、活泼、快乐的状态。3. 乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的心理状态。4. 有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存在的价值。5. 保持健全的人格。 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved6.面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。7.热爱生活、热爱集体。8.心理特点、行为方式符合年龄特征。9.能与现实的环境保持良好的接触与适应。10.有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved二、心理健康的中学生 （一）中学生心理特点 （二）中学生常见心理困惑 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved1、过渡性：主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点，又有成熟性的特点，处于半幼稚半成熟状态。2、闭锁性：他们内心世界逐渐复杂，不再轻易的表露自己的内 心世界。3、社会性：随着中学生活动的社会性增强，他们越来越关注社 会生活，同时，社会环境对其社会化的影响也越来 越明显。（一）中学生心理特点 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved（一）中学生心理特点4、动荡性：情绪比较波动、思想比较敏感，容易走极端， 他们对别人对自己的评价也十分敏感。5、独立性：开始出现一定的“成人感”，渴望别人把自己当 作成人来尊重和理解，独立意识和独立性增强。6、不平衡性：中学生的生理发展走向成熟，而心理的发展 却相对落后。中学生的生理与心理、心理与社 会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡 性。 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved很矛盾 会叛逆 会迷茫 很“自我” 会悸动初中生常见心理状态（二）中学生常见的心理困惑 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved初中生常见心理困惑11、自卑心理　　自卑心理主要表现为对自身缺乏正确的认识，与他人交流沟通过程中，不自信，畏畏缩缩，说话支支吾吾。 遇到问题时没有自己的主见，在碰到事情时总认为是因为自己的过错导致，从而一味地自责。 在课堂上，不擅长回答老师提出的问题，学习中遇到不解的题目总是躲避，不去请教老师或者别的同学，总觉得自己不如其他人，妄自菲薄，不爱说话。 其实适当的自卑感是可以激发我们去弥补自己的不足，超越自己；但是过度自卑会导致抑郁，严重影响身心健康。 ? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved2、逆反心理　　逆反心理在中学生人群当中出现频率比较高，大多数家长，在跟老师谈到自家孩子的生活和学习情况时，总会提到逆反问题：孩子在家总是违背父母的要求，不听从父母的说教，我行我素。不认可老师以及父母的教导，甚至对其他人物、榜样无端怀疑、否定。初中生常