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六年级数学上册教案
2012 年 09 月 2013 年 01 月
教 学 工 作 计 划
一、教材分析和教学 目标
-（ ）数与代数
1 . 第二单 “百分数的应用”。学生将在这个单 的学习中，在具体情境中理解 “增加百分之几”或 “减少百
分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提
高解决实际问题的能力，感受百分数与11常生活的密切联系。
2 . 第四单 “比的认识”。学
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