部编版三年级语文下册《小虾》教学课件.pptx

你养过小动物吗？15* 小 虾 虾 是一种生活在水中的节肢动物。身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。种类很多，包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。听课文朗读，标出自然段序号。字词学习ɡānɡ xìxiān一口缸 空隙 掀开末端 那副钳子搏斗较大腹部一口缸 空隙 掀开末端 那副钳子搏斗 较大 腹部我会读mòfù qiánbójiàofù捕 虾缸较腹隙副搏掀钳末多音字qiào（ ）翘翘板翘qiáo（ ）翘首以待hǎo（ ）好孩子好hào（ ）勤奋好学在课文中找出相关词语，并写出来。中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。气势大，力量大。全身；浑身。追赶。速度高；非常快。【空隙】【猛烈】【通体】【追逐】【迅速】珠妙语连 在清清的池水中，我看见（ ）透亮的小虾和金鱼（ ）地在水草的（ ）中游来游去，（ ）嬉戏。通体迅速空隙追逐空隙______追逐 ______激烈 ______独自 ______激烈 ______快乐 ______立即 ______安静 ______柔和缝隙痛苦追赶犹豫猛烈热闹单独初读课文自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。给课文划分层次。可以分为三部分：第一部分（1、2）：写“我”家院子里有一口缸，“我”捉回一些小虾养在里面。第二部分（3、4）：写我们对小虾的精心照料和小虾在缸里自自在在的生活。第三部分（5、6）：写“我”发现缸里的小虾变多了。课文讲解 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。像许多大大小小的圆镜 写出阳光透过葡萄架撒落在水面上形成的光斑形状。比喻 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？院子里的葡萄架下，一口缸闲着反问句 交代了养小虾的条件、原因，以及“我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。 读第二自然段，用“____”画出小虾长什么样？ 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。有的有的 写出了小虾不同的颜色，突出了作者对小虾的喜爱之情。小练笔请你用“有的……有的……”这样的句式造句。 这里人很多，有的____________，有的____________，一片热闹的景象。 在放风筝在追逐打闹像巨龙腾飞 天空的云朵千姿百态，有的____________，有的____________！ 像雄鹰翱翔 齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 缸里的小虾十分有趣。中心句不受干扰时：悠闲 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。排比 写出了小虾在抽屉里自由自在，突出小虾的活泼可爱。“我”的推想，猜测小虾的心理。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。一路上像生受干扰时：生气了气似的钳子一张一张胡须也一翘一翘眼珠子也一突一突 观察小虾的外形、动作，三个叠词构成句内排比，把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。 小虾生气是什么样子的呢？画一画吧！搏斗时：激烈 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 从搏斗中可以看出小虾的什么特性？ 打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？先读课文，找中心句。体会课文是如何围绕中心句进行具体描写的，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。给小虾创造一个良好的生活环境。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。圆圆的卵真的多了起来 “我”观察得很细致，表达了“我”对小虾的喜爱之情。 读最后一自然段。思考：这段话预示着什么？ 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。 文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。结构梳理捉虾：养在缸中活泼有趣惹人喜爱不受干扰时：悠闲受干扰：生气看