地理教育教学叙事.docx

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2023-02-22 发布于四川
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地理教育教学叙事兴趣是最好的老师，要使学生对所学科目有兴趣，教师就要提高课堂教学的趣味性，一旦有了兴趣，他们就会积极主动地学习。要在有限的时间里把课本中复杂的知识客观地反映到课堂上，并使学生尽快掌握，重在培养学生的学习兴趣，教师要根据学生的心理特点，深入挖掘教材的趣味因素，增加课堂的趣味性，使学生喜欢地理课，从而产生掌握新知的强烈欲望，达到激发学生学习兴趣的目的。要使课堂富有趣味，可以根据教材内容大致归纳成如下几类：一、联系生活实际，激发学习兴趣在讲世界地理时，结合具体内容穿插故事引发学生的兴趣，如讲南亚时，可以讲讲《西游记》的故事，讲西亚时，又可以讲讲死海的民间传说，在讲非洲时，将郑和