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关于集体荣誉感主题班会新 第一页,共二十六页,2022年,8月28日 什么是班集体荣誉感 什么是班集体荣誉感? 班级是我家,我与班级一荣俱荣一损俱损 , 荣誉感是一种强大的精神力量,也是一个班级的灵魂和动力。 第二页,共二十六页,2022年,8月28日 认识荣誉感 奥运健儿手中金灿灿的奖牌是如何获得的? 第三页,共二十六页,2022年,8月28日 联系实际 问题一:一天上学小马迟到了。他为了班上不被扣分,写上了别人的名字。你对此事有何看法?爱班应该如何去爱? 问题二:小王行为习惯不好,但责任心和集体荣誉感很强,一直想为班级做点事,通过竞选,成了班长。但由于以前的习惯,说话、违纪现象仍有发生,遇到这种情况应该怎么办?如果你是小王,老师或同学给你指出你会怎么办? 第四页,共二十六页,2022年,8月28日 联系实际 问题三:晚自习时小明在课堂上吵吵闹闹,小芳去制止,结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事,小芳很尴尬,不知如何是好。你觉得小明的行为对吗?会对小芳的管理产生什么样的影响?如果你是小明应该怎么做?如果你也是班委应该怎么配合小芳呢? 问题四:又一天小伟在自修课时说笑吃东西,小芳想去制止又怕管不住还得罪同学,不知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢?作为班委我们应该如何履行自己的职责呢?如果你是普通同学应该如何配合班委的工作呢? 第五页,共二十六页,2022年,8月28日 个人与集体的关系 第六页,共二十六页,2022年,8月28日 提升荣誉感 荣誉就像一盏明灯,不仅鼓舞了集体的士气,更照亮了我们每一个人的心灵。 第七页,共二十六页,2022年,8月28日 【小结】 个人荣誉感是集体荣誉感的重要组成部分,两者相辅相成,相互促进。 集体荣誉感是个人荣誉感的升华,来自于个人对集体的归属感。 认识荣誉感—个人荣誉感与集体荣誉感的关系 第八页,共二十六页,2022年,8月28日 怎样才能让我们班级的木桶装最多的水? 第九页,共二十六页,2022年,8月28日 思考:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度?。。。。。。 在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效??? 第十页,共二十六页,2022年,8月28日 著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过: (1)我们的班集体就象是一个木桶呢? (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板? 第十一页,共二十六页,2022年,8月28日 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶. 第十二页,共二十六页,2022年,8月28日 他又错了 班上的小明,老忘记穿校服,忘记值日,上课违纪,导致班级的评比分数非常低,同学们都很气恼,有的同学还责骂他,他的心理也很难受…… ??针对这个现象请全体同学讨论,想办法,认为怎么才能帮助这个同学改正错误,体现班集体的智慧和力量。 第十三页,共二十六页,2022年,8月28日 我们的班? 班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正? 第十四页,共二十六页,2022年,8月28日 七(2)班的需要改进的地方: 课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学; 同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心; 早读课不够自觉,应充分利用好时间; 还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座位准备好静等老师; 同班同学有时不会互相帮助,太小心眼,情感淡漠; 做卫生不够自觉; 有部分男生粗言秽语或语言不文明,上课经常违纪; 班干部应该以身作则,大胆批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论; 第十五页,共二十六页,2022年,8月28日 七(2)班的优点。 同学们都很善良,尊敬老师,关爱同学; 都有渴求进步的想法; 第十六页,共二十六页,2022年,8月28日 我为七(2)班做了什么? 第十七页,共二十六页,2022年,8月28日 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 最后走会关门、窗、灯、电源; 认真做好广播体操和眼保健操; 主动对教学和班集体提出自己的意见; 为班级活动付出实际行动; 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 地上有纸或杂物忙捡起来; 上课铃响后不迟到,不讲话; 早读课大声读书; 积极参与各种课外活动; 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭
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