电子商务物流-吴强辉-教案2-1.docVIP

《 电子商务物流 》课程教案2-1 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 情景2 第三方物流模式 任务1 初识第三方物流 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解第三方物流的含义；理解第三方物流产生的原因。 2.技能目标：能够根据第三方物流企业运营需求，合理架构企业组织结构 3.素质目标：帮助学进行职业定位，培养学生勤于思考、团结协作、善于表达的能力。 学习内容 第三方物流的含义 第三方物流产生的原因 第三方物流企业的基本组织结构 重点难点 重点：第三方物流的含义和产生的原因 难点：能够根据第三方物流企业运营需求，合理架构企业组织结构。 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 小明刚到一家第三方物流公司上班,初入职场,一切都比较陌生,小明对第三方物流非常好奇,想弄懂它是怎样的一种物流形式,以便于自己以后更好地工作。如果你是小明，你该如何着手呢？ 学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。 二、知识准备（40分钟） （一）第三方物流的含义、特点： 1.含义：第三方物流是相对“第一方”发货人和“第二方”收货人而言的,是由第三方物流企业来承担企业物流活动的一种物流形态。 2.特点： （1）第三方物流既不属于第一方,也不属于第二方,而是通过与第一方或第二方的合作来提供专业化的物流服务； （2）第三方物流既不拥有商品,也不参与商品的买卖,而是为客户提供以合同为约束、以结盟为基础的系列化、个性化、信息化的物流代理服务。 网络视频资源： 1.典型的第三方物流——宝供物流： /x/page/i0743vr4k5i.html 2.罗宾逊物流：/v?vid=6377688369382437781pd=bjhfr=bjhauthortype=video 学生通过研读教材内容，分组进行讨论，并通过教师提供的视频资源总结第三方物流的内容和特点，从而强化课程中的知识点。 （二）第三方物流产生的原因 随着信息技术的发展和经济全球化的趋势,越来越多的产品在世界范围内生产、流通、销售和消费,物流活动日益庞大和复杂,而第一方、第二方物流的组织和经营方式已不能完全满足社会需要;同时,为参与世界性竞争,企业必须确立核心竞争力,加强供应链管理,降低物流成本,把不属于核心业务的物流活动外包出去。于是,第三方物流应运而生。 学生通过观看（一）中的两个视频进行总结，举手发言；教师对学生的总结进行综合概括，指明学生发言的切中点，强化课程重点。 （三）第三方物流企业的基本组织结构 1.市场部：主要从事物流服务的定价,制定市场营销策略,并制定精准的客户服务方案,做好售后服务等。 2.运营部：是最核心的一个部门,这个部门主要从事公司的主要物流业务,如订单处理、运输、仓储、报关等。 3.研究开发部：主要负责公司信息系统的管理,还有一些新技术的研发,由于近年来电子商务发展迅猛,该部门也要思考如何更好地将物流与电子商务进行融合。 4.企业管理部：主要负责企业内部事务的综合管理,如数据的统计分析、人事招聘、服务质量管理、后勤等。 5.财务部：主要负责公司的账务处理。 学生讨论总结，举手发言，并能够描述第三方物流企业的基本组织结构。 三、任务实施（40分钟） 网络有哪些信誉好的足球投注网站：学生分组在网络上查找一个第三方物流企业 小组讨论：小组对查找的企业的组织结构进行分析 代表发言：派代表描述该企业组织结构，对该企业组织结构是否可以有待改善得以提升，提出本组意见，并阐明原因。 师生互动：教师和其他组同学分别对发言组进行提问。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：用思维导图的方式构建本节课的重点与难点，并对任务驱动中本组找到的网络案例中的组织结构进行优化。 学习评价 ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 案例展示 作业题目 1.本节课重点与难点思维导图 2.网络案例的组织结构优化。 3.课后习题 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月