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地址与指针、指针变量
CONTENTS 目 录提出问题 引入新课自主学习 明确考点案例分析 交流提升仿真演练 体验探索
提出问题 引入新课PART 01
1、如何访问变量的值? 2、变量名、变量地址、变量的值三者在描述变量上有什么区别?3、内存单元的分配原则常根据什么进行分配的?提出问题 引入新课想一想
自主学习 明确考点PART 02
1、地址的定义:存储单元的编号,内存中的每一个字节都有一个编号,这个编号被称为“地址”, 也就是该存储单元地址。存储单元:存放数据的存储器。存储单元的内容:变量的值。存储单元的分配:对程序中定义的变量,编译程序会根据变量的数据类型为它们分配合适的内存单元,这样每个变量在内存中都会有相对固定的位置。考点一:地址、指针、指针变量的基本概念例如:int a =1, b=2;float f1=1.1,f2=5.9 ;double d=13.24;char c1= A, c2= B;编号内容变量名
2、指针的定义:变量的地址称为变量的指针。指针就是地址,是记录变量存储单元位置或者说是反映变量地址的正整数。指针是一个大小固定为2个字节的变量,不管什么类型都是用于存放一个地址的信息。在上例中,假设变量a的指针是3000,则变量b的指针是3002,变量f1的指针是3004。考点一:地址、指针、指针变量的基本概念3、变量的访问形式:“直接访问”是通过变量名或地址访问变量值的方式,即直接通过变量的指针(地址)找到变量的存储单元,从而对其中的值进行存取。“间接访问”是指将变量i的地址事先存放在另一个变量中,然后通过该变量来找到变量i的地址,再进行访问i变量的过程称为。
4、指针变量是指专门存放指针的变量,即专门存放变量地址的变量被称为“指针变量”。指针变量虽然属于变量的范畴,但不同于其他类型的变量。注:使用指针变量的目的并非针对存于其中的指针进行操作,而是为了通过这个指针对其指向的变量进行操作,通常把这种访问也称为“间接访问”,如图示。考点一:地址、指针、指针变量的基本概念所谓“指向”是通过地址来体现的。如果一个指针变量p包含另一个变量n的地址,那么,我们就称p“指向”n。指针变量n的值指针变量p变量n变量n的地址
1、指针变量的定义格式:类型标识符 *指针变量名;注意:该“*”号只是一个类型标识符,不是运算符,不要与后面的指针运算符混淆。 例: int *p1, *p2; 说明:1)指针变量的类型是定义时所规定指向变量的基类型,如p1、p2只能指向整型变量,不能指向实型和字符型变量。2) 指针变量的值表示的是它所指向变量的地址。若一个指针变量为0 (NULL),表示该指针为空,说明它没有指向任何变量(存储单元)。考点二:指针变量的使用
考点二:指针变量的使用2、指针变量的赋值——取地址运算符将指针变量指向某个变量的赋值格式:指针变量名 = 所指向的变量名 ;说明:为一元运算符,只作用于一个操作数,它返回操作数的地址。int *p , n=10 ;p=n;表示把变量n的地址存入指针变量p,使p指向n。这里所说的地址是变量在内存中的位置,与变量的内容无关。的作用是“取地址”, p=n;的意义是“p接受n的地址”。假设变量n的值存放在内存位置6000处,赋值后p的地址值就是6000。
考点二:指针变量的使用3、指针变量的引用——指针运算符*作用:取指针所指向的存储单元中的内容, *是的补操作,它也是一元运算符,返回其操作数所指变量的值,即取指针所指向变量的值。 例: int i=100, *p1; p1=i; printf(“%d\n”, *p1);语句实质是*p1=i;则p1的输出值就是100。4、*和运算符*和都一元运算符,具有互补操作。*和这两个运算符都是单目运算符,优先级相同,均按从右至左的方向结合。如:int a,*;p=a; 两种组合运算形式:①若有*p;则它的含意是先进行*p的运算,就是变量a,再执行运算。因此,*p与a相同。②若有*p;语句,则先进行a运算,得到a的地址,再进行*运算。即a所指向的变量。
考点三:二维数组元素的使用说明:(1)指针变量中只能存放地址(指针),将一个整型变量(或任其他非地址类型的数据)赋给一个指针变量是不允许的。如: int *p;p=300;(2)不同类型的指针不能互相赋值。例如,下列用法是错误的,因为m和p指向的数据类型不匹配 float m; int *p=m,*q;(3)不能用尚未定义的变量给指针变量赋初值。例如,下列用法是错误的:float *p=r; float r;(4)使用赋值语句赋值在程序执行中,可以使用赋值语句为指针变量赋值。一般格式如下:指针变量
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