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学校现代图书管理路径探讨（文化科学范文） 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“绩效管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5757字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：学校现代图书管理路径探讨 2 1学校图书管理的主要任务 2 2学校现代图书管理中存在的主要问题 3 2.1学校经费不足，图书管理工作未得到足够重视 3 2.2图书管理人员管理观念与管理方式更新速度慢 3 2.3图书管理形式简单，缺乏人性化 3 2.4图书管理者缺乏竞争意识及使命意识 4 3学校现代图书管理的有效路径 4 3.1加大投入，建立现代图书管理体系 4 3.2转变管理人员意识，加强队伍建设 5 3.3建立完善的管理制度，创新管理方式 5 文2：现代图书管理模式探究 6 一、现代图书管理特征 6 1、信息网络化是现代图书管理发展的趋势 6 2、高素质的图书馆员成为图书馆最重要的资源 7 二、创新图书馆服务模式 8 1、开放型的服务方式 8 2、适当的市场服务 8 3、服务方式主动化 8 4、多样性服务 9 5、智力型劳动服务 9 6、信息企业型服务机构 9 三、结束语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 学校现代图书管理路径探讨（文化科学范文） 文1：学校现代图书管理路径探讨 学校图书管理是促进校园学术氛围、学习氛围进步及精神文明建设的重要方式，各类书籍的知识和文化既能够培养学生掌握更多科学文化，又能够在潜移默化中转变学生的思想，培养他们的道德情操。在信息时代，图书不再是师生们阅读及学习的唯一选择，甚至也不再是他们的首选。学校图书管理人员必须要认清形势，积极转变管理观念及管理方法以适应信息时代师生们多元化的需求。 1学校图书管理的主要任务 图书是学校展开建设的重要组成部分，图书管理不但包括与学生所学习知识相关的图书，同时也包含其它很多文化、科技、艺术类书籍，通过阅读这些书籍，学生们既能够增长自己的见识，提升知识储备，还能够受到良好的熏陶，实现个人道德与素质的发展。图书是学校提高学生素质培养及精神文明建设的主要工具及重要方式，因此图书管理者肩负着非常重要的责任。在过去很长一段时间内，图书都是学生们获取知识及信息的最主要途径，而互联网的兴起在很大程度上改变了这种情况。互联网以丰富的内容及迅捷的信息提供方式悄悄改变了学生们的生活，很多学生不再选择图书阅读，反而长期围绕着电脑和手机浏览互联网，而互联网上的很多不良信息及文化逐渐侵袭着学生，影响到他们的心理健康，对于学生发展毫无好处。学校管理者及图书管理者虽然也认识到了学校图书管理目前所处的尴尬局面，但是并未能够采取有效措施解决这些问题，这非常不利于学校教育教学活动的开展。 2学校现代图书管理中存在的主要问题 2.1学校经费不足，图书管理工作未得到足够重视 当前很多学校都面临着经费不足的现象，由于学校管理者及主管部门认为图书管理者只要根据规定采购图书并进行管理就开业了，因此对图书管理工作的资金支持力度不足，虽然会每年定期采购书籍并进行一些固定设备更新，但是却很少会进行系统化升级，特别是加强图书管理工作的信息化建设。由于图书管理工作未能得到足够重视，已经经费不足等客观因素显著，很多学校图书管理工作严重滞后，只能够提供最基本的服务，不但不能够为学生们提供更加全面的图书服务， 甚至在一些教辅书籍的选取上也存在问题。 2.2图书管理人员管理观念与管理方式更新速度慢 图书馆管理人员长期与图书打交道，对于社会的发展及变化并不是非常了解，他们多少年来如一日的履行自己的工作职责，思想观念及管理方式已经形成固定模式。图书管理人员老龄化现象非常严重，而且图书管理人员的工作岗位及收入比较固定，基本不会受到工作业绩的影响，这也导致图书管理人员缺少发展变化的动力，而且管理人员老龄化也导致管理人员在新知识接受及学习上效率比较慢，工作效率及工作处理能力偏差，这对于图书管理工作现代化造成了直接影响。 2.3图书管理形式简单，缺乏人性化 目前大部分学校图书管理仍在沿用非常传统的管理发生，管理人员的工作非常简单，学校图书馆管理与教师及学生们很少进行有效交流，对于教学一线的需求并不是非常了解，这样导致图书管理工作长期停滞不前。而且很多图书管理者的的管理态度不好，服务意识不强，使得学生们与管理者之间彼此疏离。图书管理者们并不了解学生们的学习需要和阅读需要，而教师及学生们也不愿意将自己的想法和意见反馈给管理者。学校管理者管理不够人