二年级语文教学总结（5篇）.docxVIP

二年级语文教学总结篇1 本学期的教学工作已接近尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感触 最深的是孩子们长大了，懂事了。尽管班上的个别学生依然淘气、调皮， 但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。 为了把今后的工作做得更好，特将本期工作总结如下： 一、吃透教材，上好每一堂课认真备课，根据本班学生的特点，认 真钻研教材，制定适合本班学生学情的教案。在上每一节课之前，我会 把涉及到这节课的所有资料看一遍，以便更好的把握这节课的重难点。 有目的的上好每节课，提高课堂效率。根据一年级孩子活泼好动，上课 注意力集中的时间短的这一特点，我把每节课的讲课时间控制在20分 钟左右，精讲精练，剩余时间让学生去读去写，达到当堂任务当堂完成。 根据教材的需要制作简易教具，辅助教学，有效激发学生的学习兴趣。 二、教给孩子学习方法 教给孩子自学的方法，让孩子自学要求会认的字。 .预习方法预习分三步进行：1.标自然段序号2.圈划文中要求会 认的生字3.给课后生字注音。给学生一定的时间，让学生根据自学要求 独立完成。通过一个学期坚持不懈的训练，孩子们能认真、准确的完成 时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要 强调的内容。 三、“及时反馈”是搞好语文教学的有力补充。 课本上的知识要真正变为学生自己的东西，还需要巩固，那么作业、 复习等环节就必不可少，老师就要及时地得到反馈信息，以弥补课堂教 学中的一些不足。获取及时的反馈信息的途径是及时批改学生的作业、 适时的家访工作和适当的课外训练。 一要及时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续，从作业 中老师能够发现很多的问题。我认真地批改作业，有时一套作业要批改 一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的维漏。在批改学生作文时, 我坚持采用详批，并总是给予肯定的评语，鼓励学生经常练笔。 二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的督促 和协助，比如学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访 的力度大，也在一定程度上有利于搞好语文的教学。我经常采用电话家 访的方式与家长取得联系，适时了解学生在家庭的学习情况，和请求家 长给予帮助，取得了很好的效果。 三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外，还需要 让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织学生多读，采取多种方式读，发现问题及时纠正。课后发现我组织学生进行适当的讲读训 练，以培养他们的语言表达能力，并从中了解学生的一些不足。另外, 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以提高他们的语言能力。 （三）做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整 体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法， 帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们 掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另 外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测, 检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。 （四）拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才 能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行 课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累 有了明显的增多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。 学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。 教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成绩：全 班学生的总体学习成绩有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。在 今后的教学过程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教学，争取更大 的成绩。 二年级语文教学总结篇4 一个学期又过去了，回想这学期的工作，累伴随着快乐。二年级语 文组共有6位老师，大家在一起进行研究讨论，不断地改进工作中存在 的问题，构建了一支年轻而有活力的教研组。本学期，我们组立足工作 岗位，团结协作，求真务实，教书育人，备课”深。上课“实”，作业 “精。教学”活。手段“新。活动“勤”，考核“平。辅导“细。 负担“轻”，质量“高”，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如 下： 一、加强过程管理，教学常规扎实有效 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真 落实《学校教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。学期初 认真制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理, 以保证学校的教育教学扎实高效，保证学生的语文教学质量。 二、重视学习，提高教师自身的素质 新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们二 年级