中职《英语基础教程》第二册Unit7-3.pdfVIP

Unit 7 We need to make some preparations before we travel. （第三课时 教学设计） 一、教材分析 1 ．教学内容 本课时系教材 《英语基础教程》（2）第七单元的第三课时，包括Language in use中Grammar focus部分， 具体内容为：时间状语从句（由when、while、before、after、since、as soon as、till、until、once等）的 用法。 2 ．教学重点、难点 ⑴教学重点 a. 时间状语从句的基本概念； b. 时间状语从句的引导词； c. 时间状语从句的常见用法。 ⑵教学难点 能够理解并应用时间状语从句表达事件发生的时间。 二、教学目标 1. 知识目标 2. ⑴复习由that引导的宾语从句； ⑵充当宾语从句引导词的疑问代词和疑问副词； ⑶宾语从句的时态和语序； 2. 能力目标 ⑴能够正确使用时间状语从句的基本句式结构； ⑵能够正确理解并运用不同的引导词； ⑶能在口头及书面表达中灵活正确的运用各类时间状语从句的引导词，表达自己的观点。 3. 情感目标 4. 运用时间状语从句表达自己的观点，树立英语学习的信心。 三、教学步骤 Step One Lead-in 1.Revision. Teacher presents a sentence to the students 2. 我知道约翰已经去了成都I arrived in Shanghai yesterday. I arrived in Shanghai at 7 o’clock. I liked singing songs when I was young. 从刚才的例句当中可以看出，划线部分在句子中表示事件发生的时间，即时间状语，第三个句子是用一 个简单句来表示事件发生的时间，我们称为“时间状语从句”。 3.Present the temporal clause （adverbial clause of time）on the book to the students: 4. We need to make some preparations before we travel. As your boat drifts out to sea, you ’ll enjoy beautiful views as well as the excitement of sea fishing. When you come back, you can try some delicious Thai food in a local restaurant. Tell the waiter how spicy you like your food before you order. I was watching TV while my mother came back. He will not give up once he has made up his mind. （设计意图:通过列举句子比较，让学生能对时间状语从句有一个基本的认识，了解时间状语从句的句式 结构，并识别常见的引导时间状语从句的引导词。） Step Two Language in use 时间状语从句 1. 概念：用表示时间的连词引导一个从句作状语。 2. 引导词： 连接时间状语从句的引导词有：when、while、before、after、since、as soon as、till、until、once等。 3.常见用法： 1）由when、while、as引导的时间状语从句 When you come back, you can try some delicious Thai food in a local restaurant. 当你回来的时候，可以在本地餐厅品尝一些美味的泰式食物。 While my mother was cooking, I was doing my homework. 妈妈做饭时，我在做作业。 As your boat drifts out to sea, you ’ll enjoy beautiful views as well as the excitement of sea fishing. 当船缓缓驶向大海，你可以欣赏美景，感受海钓的乐趣。 辨析： 由when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，可以是瞬间动词。并且when有时表示“就在那时”。 由while引导的从句的谓语动词的动作必须是延续