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2023年班委的工作计划书经典优秀范文3篇 班委的工作计划书1 一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展， 班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下： （一）问题： 从上学期末测试的情况的归纳，班级存在的主要问题 是： .学生为实现目标而努力的程度不够。 .对学生干部的满意程度不够。 .班级学生遵守纪律不够。 .一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 （二）原因： .学生对.体目标管理的参与度不够：（1）以前当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（2）学生参与管理 的成功体验不够。 .学生干部以身作则不够。 .自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致， 课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为交作业账，上课 时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（3） 学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松 纪律；（4）有的学生尊师不够。 ?学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想， 预、复习工作较差。 .一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习 满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习； （2）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 .任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面 协调不够。 （一）目标： .学生为实现目标而经常努力者人数增多。 .学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多 .学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反 映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上 升。 .学习态度优秀和良好者由67. 3%上升到75%以上；学 习方法优秀和良好者由48. 1%上升到55%以上。 （二）实现目标措施 分析班级存在的主要问题的原因，可.用下面方法： L完善组织机构 （1）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促 使班级学生理体和教师?体逐步形成自动调节机制，具有高 度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于 提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。 （2）要求：①完善学生理体的自我管理机构；a.根据 学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适 当的班级管理位置；b.完善学生自愿参加的多样化小组并安 排时间开展必要的活动，为学生提供在.体中展示特长的机 会；C.试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师.体的协 调机构；③完善.体参与民主管理制度等。 .榜样示范 （1）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相 适应；②借助具体形象说.，说服力强，易于使初中学生获 得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极 因素，克服消极因素。 （2）操作要求：①精选榜样，根据班级分析，明确后 继活动的方向.的.?，从而改进工作，促使?体结构及其功能 的发展水平的提高；②强调评价的.体性，有利于形成?体的 正确舆论，充分发挥.体的教育作用；③强调评价的积极性, 有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。 （2）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿.体教育的 全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对 一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好?体性评 价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而 且评价各自实施目标的参与度和科学性，即a.评价结果，看 到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差 距，实施目标的方案是否切实可行；b.评价?体教育的过程, 看?体教育工作是否符合教育科学规律；C.评价教和学的态 度和发展趋势，看同学是否努力，.体有多大潜能。 根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施?体目标的 主要活动为： （-）开学常规教育（9月） .提出三个一要求：（1）上好第一天课；（2）做好第一 天作业；（3）开好第一次班会； .学习《行为规范》与学习常规，要求：（1）校内外基 本一个样：（2）各课（包括自修课）一个样：（3）班主任管 不管一个样；（4）各科作业规范化一个样。 （二）健全班.体的自我管理机构（9月） .班会：总结表彰先进。 .调.班级干部队伍，小干部就职演讲。 .完善多样化小组，安排每周活动时间。 .安排每个学生参与班级管理的合适岗位。 （三）制定目标（9月） .班会讨论：如何制定和实施.体目标和个体目标。 ,制定班级、小组和个人目标。 .制定班级目标管理计划。 .班级师生大会，确认共同目标及教学要求。 .组织好每月的团组织生活的。 （四）班级期中总结（11月） .期中.体素质测试。 .评价目标达成度，表扬各自做出的努力。 .分析存在问题及改进班级工作的建议。 （五）试行学生干部轮换制度（11月） 至期末轮换二次，每次轮换干部数的l/3o （六）元旦文艺联欢会师生特长表演。 （七）科学学习方法介绍（1月） .学生科学学习经验交流。 .老师归纳科学的学习方法。 （A）动员期终温课迎考（1