教科版五年级科学上册全册【完整课件】.ppt

教科版五年级科学上册课件全册教学课件 目录： 一 生物与环境 二 光 三 地球表面及其变化 四 运动和力 第一单元复习 第二单元复习 第三单元复习 第四单元复习 第一单元 第一单元 种子发芽实验（一） 第一单元 生物与环境 第一单元 生物与环境 西瓜 第一单元 生物与环境 植物的一生是从种子发芽开始的。 第一单元 生物与环境 播种后第13天 出苗一周以后,长出第一对真叶 长出花蕾 播种后两个月,开花 第一单元 生物与环境 结果：播种后三个月 第一单元 生物与环境 讨论：种子发芽需要哪些条件 第一单元 生物与环境 第一单元 生物与环境 绿豆发芽,同学们所说的这些条件都需要吗?思考 那么，哪些又是必须的呢？ 第一单元 生物与环境 设计：种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 第一单元 生物与环境 讨论设计实验计划：1.你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2.你们预测结果会是怎样的？3.你们的研究中，改变了什么条件？4.哪些条件是没有改变的？5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6.在实验研究过程中还应该注意什么？ 第一单元 生物与环境 我们提出的问题我 们 的 推 测两个组的相同条件两个组的不同条件实 验 的 方 法我们的“种子发芽”实验计划 第一单元 生物与环境 第一单元 生物与环境 温馨提示1.两个组相同的条件？2.准备什么材料？3.放多少粒绿豆，为什么？4.需要加水吗？为什么？5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响？ 第一单元 生物与环境 小结 我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。 第一单元 生物与环境 实验计划表我们提出的问题 绿豆发芽需要土壤吗？我们的推测 ?绿豆发芽需要土壤。两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。 第一单元 生物与环境 实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆种子发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。阳光的有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯） 第一单元 生物与环境 实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度水、空气、各三粒大小相同的种子等。温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中（注意：保持纸巾的湿润） 第一单元 生物与环境 实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放密封袋中，将两个容器放室外。 第一单元 生物与环境 练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。温度空气光种子水1相同实验组对照组 第一单元 生物与环