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苏教版(科学)一年级 (下册) 全册课件[精品]
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zài shén me dì fang, wǒ men huì jiàn dào shí tou? 在 什 么 地 方 ,我 们 会 见 到 石 头?
zǐ xì guān chá shí tou,bìng yòng qì pào tú miáo shù 。仔细 观 察 石头 ,并 用 气 泡 图 描 述。 wán zhěng 完 整 kē xué 科 学
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他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的?tā men shì zěn me wán ní bā de
你玩过泥巴吗?
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想一想:先用哪个?后用哪个?shāi zi 筛 子
动动手jiǎn 拣niǎn 捻shāi筛友情提醒:1. 分工合作,人人参与。2. 筛完坐正,注意卫生。
1 2 3筛孔大 筛孔中 筛孔小
慢加水多捏揉互帮忙捏泥塑
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shā zǐ yǔ nián tǔ 沙 子 与 黏 土
沙 子黏 土
你在哪里见过沙子?
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找出沙子与黏土的不同
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猜一猜为什么会出现这样的现象
猜猜它是什么做的
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生活中,哪里需要用到水?
水是什么样的?
哪一杯是水?
科学地闻
科学地尝
活动记录单 1号2号3号4号看有颜色 透明的 闻有气味 尝有味道
水是什么形状的?画出瓶子里水的形状。
你能握住水吗?
活动:模拟水的流动 把手握成拳头,模拟山峰,用滴管将水滴在“山峰”上,观察水是怎么流动的。提醒:1、水要一滴一滴地滴。2、实验后擦干水。
大自然中水的流动
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wán zhuǎn xiǎo shuǐ lún 玩 转 小 水 轮
叶片铁丝内芯圆圆的轴
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空气在哪里
奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入到处跑,动物植物都需要。猜猜我是谁
温馨提示:1.小组合作,注意安全。2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。动动手,找空气!
探究空气的性质实验记录颜色有颜色没有颜色透明透明不透明气味有气味没有气味味道有味道没有味道其它发现在对的框内打“√”√√√√能在空中向四面八方流动
杯子里有空气吗? 你能设计一个实验来验证你的猜想吗?
纸团 把一团纸塞进杯子的底部,然后将杯子倒立竖直放入水中。 预测一下纸团会湿吗?
温馨提示:1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放,杯子怎么样放进水里?2、把杯子拿出水后,先抹干杯子口,再把纸拿出来看。3.小组合作,注意安全。4. 可以反复多做几次。动手试一试
像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。 空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明 的气体。我们的周围到处都有空气。空气占据空间。
空气搬家两个一样的杯子,让其中一个杯子里的空气跑到另一个杯子里面。谁有好方法,小组内交流一下吧。同学们来试一下吧。
空气有重量吗?怎么证明呢?拓展创新
放掉左边气球里的部分空气这个现象说明了:空气有重量
水里有空气吗?其他星球上呢?拓展创新
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