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小学英语项目式学习论文 概要：英语语言学习与思维能力的二者相互促进、相互提高。在开展项目式学 习的过程中，教师有意识地培养学生的思维品质。教师充分利用智慧校园提供的网 络学习平台，学习协作工具和丰富的学习资源，通过巧设驱动问题，善用思维工具， 布置项目作品等途径，以提高学生的思维品质，及培养学科核心素养。 “英语不仅是交流的工具，也是思维的工具。学习和使用语言要借助思维； 同时，学习和使用语言又能够进一步促进思维的发展。”因此，英语学科核心素养 的培养可以从思维品质的培养入手。学生在语言学习的过程中学会了观察和