小学自然科学探究中引导学生进行问题化学习的探索.pdf

小学自然科学探究中引导学生进行问题化学习的探索 小学自然科学探究中引导学生进行问题化学习的 探索引导学生进行问题化学习的探索 《生锈与防锈》教学案例 上海市宝山区月浦新村小学赵金 背景: “科学探究是科学学习的核心”,我国科学教育新课程标准提出了 必须以科学探究为主要的学习方式。学生们应该在积极地从事科学探 究的过程逐渐对自然界有所认识,多从学生们亲历的事物产生的一些实 际问题进行探究,是科学教学所要采取的主要做法 ,应该尽可能地提 机会让学生在他们力所能及的范围内从事科学探究。