专注力训练课程.ppt

;专注力;第一节训练;数出指定数字（“2”，“4”，“6”，“8”）的数;听数列 把听到的数列写在作业本上，听完一组写一组;听数列 找出指定数字（“0”，“1”，“3”，“5”）写在作业本上;听觉分辨 找出两句话中不同的词语，把两组不同的词组都写在作业本上;第二节训练;听觉集中 听一列数字写下遗漏的数（如123567遗漏了4）;听觉集中 数出指定数字“0”，“4”，“6”，“9”.写作业本上;听觉分辨 找出三句话中相同的两个词组;听觉记忆 倒背四字短语;听觉集中 数出指定数字（“1”，“5”，“7”，“9”）;;听觉转移 40个词汇听到海洋生物时如“海藻”在相应的格子里打对号;听觉集中 《贪吃的苍蝇》数出指定汉字（“一”，“了”，“蜜”，“它”）。答案写在作业本上;听觉记忆 读一组数列，读完按记忆写作业本上，;听觉分辨 找出每段话中，不同的两对词组;第四节训练;听觉集中 《猴子磨刀》输出指定汉字（“磨”，“砍”，“刀”，“一”）;听觉集中 老师读一列数序，找出遗漏的数字;听觉集中 听数列，数出指定数字（“2”，“3”，“7”，“8”;听觉分辨 三句不同的句子找出相同的两个词组;听觉集中 读故事《好马》数出指定汉字(朋”，“马”，“好”，“上”）;听觉记忆 读五个字的短句，把句子倒背出来;第五节训练;听觉集中 听数列，数出指定数字（“0”，“3”，“5”，“7”）;听觉转移 老师读40个词汇，当听到属于“花卉”类的词，在相应的格子内打对号;视觉分辨 数出每行图中与其他图不同的一个，并圈起来。;听觉记忆 老师读数列，按照记忆把听到的数列写下来，听完一组写一组;听觉集中 听数列，数出指定数字（“1”，“5”，“7”，“9”）;听觉分辨 老师读很相近的两句话，找出不同的两对词组;第六节训练;觉集中 老师读《聪明的小汤姆》数出指定汉字（“光”，“想”，“灯”，“他”）;听觉集中 老师读一列数序，找出遗漏的数字;听觉集中 数出指定字数(“0”，“3”，“7”，“9）;听觉分辨 老师读三句不同内容的话，找出三句话中相同的词组;视觉集中 读数字;听觉集中 老师读《黑点和白点》，数指定汉字个数（“一”，“点”，“黑”，“们”）;听觉记忆 老师读七个字的短句，请你把句子倒过来背;视觉集中 将顺序打乱的句子，连成一段话，将顺序写下来;第七节训练;听觉集中 听数列数出指定数字（“1”，“4”，“6”，“7”）;听觉转移 老师读40个词汇，当听到词组属于“乐器”时在相应的格子里打对号;听觉集中 听老师读故事《猫和碟子》，数出指定汉字（“子”，“猫”，“小”，“我”）;听觉记忆 听老师读，记忆数列，读完一组写一组;听觉集中 听数列数出指定数字（“36”，“79”，“21”，“62”）;视觉集中 读汉语拼音;听觉分辨 听老师读相近的两句话，找出话中不同的三对词组;第八节训练;听觉集中 听老师读《送给妹妹的鞋》数出指定汉字（“小”，“一”，“妹”“鞋”）;听觉集中 听老师读一列数序，将遗漏的数字写出来;视觉集中 句组段;听觉集中 数出指定数字的个数（“57”，“35”，“14”，“26”）;视觉集中 填写缺数，对照左右表，把右表中缺失的数字填上;听觉集中 听老师读故事《渡河》数出指定汉字（“人”，“他”，“河”，“来”）;听觉转移 老师读40个词汇，当听到属于“鸟类”时，在相应的格子里打对号;第九节训练;听觉集中 听数列，数出指定数字，(19,12,56,87);听觉分辨 听两句相近的话，找出不同的三对词组;听觉集中 听老师读《赏罚分明》数出指定汉字（“两”，“失”，“银”，“人”）;听觉分辨 老师读三句不同内容的话，找出三句中相同的三个词组;视觉分辨 数相同图形的个数;听觉转移 老师读40个词汇，当听到属于“野生动物”时拍手;第十节训练;听觉集中 听老师读《小样和骆驼》，数指定汉字，（草，小，水，的）;听觉分辨 听老师读很相近的两句话，找出两句话中不同的三对词组;听觉集中 听老师读数列，数出指定数字 87 56 90 13;听觉分辨 听老师读三句不同内容的话，找出三句中相同的三个词组;听觉集中听老师读故事《不会说谎的王子》数出指定汉字（王，像，主，说）;专注力;第一节训练;数出指定数字（“2”，“4”，“6”，“8”）的数;听数列 把听到的数列写在作业本上，听完一组写一组;听数列 找出指定数字（“0”，“1”，“3”，“5”）写在作业本上;听觉分辨 找出两句话中不同的词语，把两组不同的词组都写在作业本上;第二节训练;听觉集中 听一列数字写下遗漏的数（如123567遗漏了4）;听觉集中 数出指定数字“0”，“4”，“6”，“9”.写作业本上;听觉分辨 找出三句话中相同的两个词组;听觉记忆 倒背四字短语;听觉集中 数出指定数字（“1”，“5”，“7”，