记录，让成长看得见——以“白描式”观察记录为切入点谈幼儿观察记录的撰写-来源：幼儿100(教师版)（第2021001期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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记录，让成长看得见——以“白描式”观察记录为切入点谈幼儿观察记录的撰写-来源：幼儿100(教师版)（第2021001期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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EXPLORATION AND PRACTICE 探索与实践记录，让成长看得见 ——以“白描式”观察记录为切入点谈幼儿观察记录的撰写文/密璐江苏省苏州市常熟市实验幼儿园幼儿教育是一个专业的教育范畴。它不仅需要专业二、捕捉问题：实践过程中的“白描式”记录的理论指导，也需要专业技能的支持。随着“课程游戏化” 教育理念的大力推进，“观察儿童”于教师、幼儿的作用越问题一：观察对象混乱发明显，