- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实务 PRACTICAL 投稿邮箱 :youeryibai@163.com
我的点心我做主
——课程游戏化背景下大班幼儿“自主点心”再优化策略
文/吴玉萍 江苏省无锡市江阴市南闸中心幼儿园
点心活动是幼儿在园一日活动中不可缺少的一个重要 点心泼洒到地上,有些班级甚至还统一规定用哪只手拿饼干,
生活环节,随着课程游戏化的不断深入,生活活动作为课 哪只手拿牛奶。点心领取好以后,孩子们坐在自己的座位上
程
您可能关注的文档
- 幼儿皮影戏教育活动设计初探-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 圆孩子一个“小戏骨”梦-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 幼儿园案例式教师培训的实践研究-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 数学区中的操作性学习及其具体实践-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 巧用游戏教学之法,成就精彩音乐课堂-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 谈“三个基点”如何处理预设与生成间的关系-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 巧用社区资源构建“舌尖上的味道”特色课程-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 如何提升幼儿园保育员的专业素质-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- 一起来表征-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
- “悦读节”背景下的师幼共同创生-来源:幼儿100(教师版)(第2018001期)-江苏少年儿童出版社.pdf
文档评论(0)