给教育加点“氧”——让孩子在赏识教育中快乐地成长 论文.docx

PAGE PAGE 1 给教育加点“氧” ——让孩子在赏识教育中快乐地成长 摘要：美国作家桃乐斯诺特在《人这样成长》 中写道：一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信。一个孩子在充满友善的环境下成长，他学会了热爱人生。《一位母亲与家长会》 中一个并不聪明的儿子在母爱的光环下，考上了清华大学。台湾作家林清玄《有风格的小偷》 一文中，作者不经意的一番话，让一个小偷走上正轨，并成为一名老板。只要我们能够真正理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那么，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园。 关键词：教育 赏识 成功 美国作家桃乐斯诺特在《人这样成长》中写道：一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信。 一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学会了爱惜这个世界。一个孩子在充满被肯定的环境下成长，他学会了立定志向。 一个孩子在充满友善的环境下成长，他学会了热爱人生。 确实，良好的环境对人的成长有着莫大的帮助。一个在充满爱心的环境下成长的孩子，他的前途是一片光明。《一位母亲与家长会》这篇文章就很好地证明了这一点。 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了阳光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会…… 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 试想，在我们的身边，有几位这样的母亲？我们的家长、我们的老师，有几人有这样的胸襟？孩子稍有“越轨”，便把他们打为“另类”，成绩差的学生在我们的眼中则成为“笨蛋”的代名词，教育的空间都是为“好孩子”开放的，有谁为这些所谓的“差生”想过？没有，这是我们教育的盲区 。大科学家爱因斯坦曾说过这样一句话：“天才只不过是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”在孩子人生成长的道路上，我们为他们做了哪些？是否知道他们的想法？是否和他们促膝谈心过？是否为他们设计过一个美好的未来？是否为他们营造了一个温馨的家园？孩子犯错误时是否以一颗宽容的心来对待？是否以一种欣赏的眼光来看待孩子身上的闪光点？ 台湾作家林清玄的《有风格的小偷》一文，则为我们的家长、老师上了一堂别开生面的教育交流课。 二十年前，他刚当记者不久，面对了一个手法细腻、讲究风格的小偷，竟百感交集。回来以后写了一篇特稿，忍不住感慨：“像心思如此细密、手法这么灵巧、风格这样突出的小偷，又是这么斯文有气魄，如果不做小偷，做任何一行都会有成就吧！” 从时光里跌回来，那个小偷现已成为羊肉炉老板。 一天，他邂逅林清玄，很诚挚地对他说：“林先生，是您写的那篇文章打破了我的盲点，使我想到：为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？在监狱蹲了几年，出来开了羊肉炉的小店，现在已经有几家分店了。林先生，哪一天来给我请客吃羊肉呀！” 他们在人群熙攘的街头握手道别，连他自己都感动了起来，没想到二十年前无心写的一篇报导，竟使一个青年走向光明的所在。 在爱在光环下，“差生”能考上清华；小偷能改邪归正，成为老板。他们的成功是否说明什么？所以，学校教育必须与家庭教育、社会教育形成一股合力。全社会同步开展赏识教育，能使教育效果事半功倍。现实生活中，我们常常发现，家长们聚在一起，总爱把彼此的孩子进行比较，并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子，觉得自己“不会教孩子”而感到愧疚。 在一次班会上，我面带微笑，用信任的目光望着全班学生，说：“今天，我让同学们写写自身的闪光点──优点，看看自己有