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基于大数据的机电一体化专业技能课程教学 评价的实践探究 ：任礼英 来源：《科学与财富》2019 年第 07 期 摘 ;要：课堂教学是每个学校都需要完成的教学任务，是提升学生各方面能力的主要途 径。课程教学评价效果与教学质量有着直接的影响，而且课堂教学评价的方法对今后课堂教学 的完善和学生们知识能力的提升有着重要作用。这就需要做好课堂教学评价方法。在大数据的 影响下，机电一体化专业技能课程的教学方式已经发生了改变，对于新的教学模式，传统的评 价方法已经不再适用，需要对评价方法进行变革，建立完善的评价体系，这对提升该专业技能 课程的教学质量有着促进作用。 关键词：大数据;机电一体化;技能课程;教学评价 教学评价体系是学校开展教学管理工作中的重要内容，在现代化发展环境的影响下，需要 科学设计机电一体化专业技能课程教学评价内容，对评价体系进行完善，不但可以满足学生和 学校的发展需求，还可以帮助学校有效的开展教学管理工作，对学生综合能力的培养有着重要 作用。因此，本文对基于大数据的机电一体化专业技能课程教学评价进行了探究。 一、教学评价 教学评价主要指的是按照一定的标准，对教学过程和结果进行价值评判，确定教学效果是 否达到质量要求。教学评价可以让对教师对自身教学中存在的问题进行了解，并结合实际情况 采取针对性的措施进行优化和完善;教学评价还可以帮助学校中的监管部门对各项专业课程的 教学情况进行了解，不断积累经验，为学校领导的各项决策提出有效依据;教学评价还可以将 学生们学习中遇到的问题，和对学校教学设施、教师教学方法等方面的意见体现出来，将学生 们的需求清楚的表达出来。通过教学评价，可以保证专业技能课程的顺利开展，促进管理工作 的有序进行，可以实现对职业院校的全面管理和监控。 二、教学评价体系的重要性 1、满足了学校整体发展的战略需要 保证教学质量才能满足学校的发展要求。教学质量的提升是学校发展过程中比较重视的问 题，保证教学质量是学校发展的前提和基础，而科学的开展教学评价工作，可以提高教师的专 业能力和技术水平，提升学生们创新意识，所以，要建立完善的教学评价体系，推动学校的进 一步发展。