一二年级文化课教案第6课-我爱国旗.docx

我爱国旗 教材分析 　　《我爱国旗》是小学《红色文化》 1-2 年级版第二单元 “ 红旗飘飘 ” 的第三课。本单元共四课，带领学生分别认识了四面旗帜，帮助学生树立热爱祖国的理想信念。其中，第七课《我爱国旗》是以学生最熟悉的五星红旗为主要内容，介绍国旗故事，传递国旗文化，增强学生爱国力行的使命感和责任感。 　　教学目标 　　 1. 认识国旗，了解国旗的含义，知道国旗是国家的象征和标志。 　　 2. 激发学生对国旗的崇敬与热爱之情。 　　教学重难点 　　 1. 教学重点：了解国旗的含义。 　　 2. 教学难点：激发学生对国旗的崇敬与热爱之情。 　　教学过程 　　 “ 听音乐，猜歌名 ” 导入 　　师：同学们，你们好！上课前，谢老师想和你们玩一个游戏：听音乐，猜歌名。（出示歌曲视频：我和我的祖国、祖国祖国我们爱你、国旗国旗真美丽） 　　活动一：五星红旗，我常遇见你 　　 1. 生活中的国旗 　　师：在刚才的视频中，我们看见了许多面国旗。请你们想一想，生活中，你还在哪些地方见过国旗？ 　　 2. 不同时刻、不同场合的国旗 　　师：除了你们刚才所说的，我们还会在哪些时刻、哪些场合见到国旗？（出示奥运升国旗图片、神舟飞船图片、蛟龙号图片） 　　 3. 扩展延伸 　　师：中国桥、中国路、中国网、勇攀珠峰、嫦娥奔月、北斗导航 …… 在各大领域我们都能看见国旗的身影！ 　　活动二：五星红旗，我想了解你 　　师：作为中国人的我们可要好好了解我们的国旗，今天，谢老师也把国旗带到了课堂上。 　　 1. 国旗的颜色、图案、涵义 　　师：谁能告诉大家这面鲜艳的国旗是什么样子的？先说说它的颜色。你们知道为什么五星红旗的底色是红色，五角星是黄色吗？五星红旗上又有什么样的图案，谁发现了？ 　　 2. 制作国旗 　　师：同学们，你们想不想也学着自己制作一面国旗？ 　　师：回家后，你想把自己制作的这面的国旗放在哪？ 　　师：不论是放在哪儿，老师希望你们回家后都能好好爱护这一面国旗，因为这面美丽的国旗来之不易。 　　 3. 国旗历史 　　师：在战火纷飞中，我们更想拥有一面属于自己的五星红旗。 　　师： 1949 年 10 月 1 日，新中国第一面五星红旗冉冉升起！ 　　 4. 国旗故事（罗广斌 “ 绣红旗 ” ） 　　师：在国旗的背后，有许多感人至深的故事。这一面特殊的红旗又是怎么来的呢？这要从 72 年前说起。 　　师：同学们，为了新中国第一面五星红旗升起，不畏牺牲、付出了宝贵生命的，仅仅是罗广斌和他的狱友吗？ 　　师：这一面五星红旗来之不易，今天的我们，也要像爱护生命一样爱护五星红旗。 　　活动三：五星红旗，我要守护你 　　 1. 护国旗 　　 ① 情境一：参加升国旗仪式时，我们要怎么做？ 　　看视频交流想法。模拟升国旗的场景。补充《中华人民共和国国旗法》知识。 　　 ② 情境二：当国旗遗落在地上，你会怎么做？ 　　 2. 爱国旗 师：如今我们抬头，便能仰望没有硝烟的蓝天，周围也不会突然响起枪声。只因我们的身后，有一个强大的祖国，有一群最可爱的人！（出示王继才守岛、中国抗疫视频） 师：作为一名中国人，此时此刻，你想对祖国母亲说些什么？ 3.唱红歌 唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 结束语 师：同学们，曾经，革命先辈用他们的鲜血染红了国旗；未来，希望你们能用自己的实际行动，让五星红旗更加鲜艳！