外研版（三起点）三上M9.docx

外研版三起三上Module9单元作业 【单元简析】 【单元作业目标】 单元目标序号 单元目标描述 学习水平 XY3AM901 认读本单元指定的单词和短语。 A 知道 XY3AM902 根据语境，选择恰当的单词或短语。 B 理解 XY3AM903 背诵重点功能语言。 A 知道 XY3AM904 判断句子的表达与具体情境的一致性。 B 理解 XY3AM905 根据思维导图复述课文大意。 B 理解 XY3AM906 借助知识支架，描述自己家庭成员及工作。 C 应用 XY3AM907 搜集自己家庭成员的其他信息，制作家庭相册。 D 综合 XY3AM908 阅读绘本”My family”,理解故事内容，回答问题，复述故事。 D 综合 说明：目标1.3为常规作业目标；目标为5.6.7单元作业目标；目标2.4.8为学期作业目标。 其中XY代表小学英语，是学段和学科的拼音首字母；3代表三年级；A代表上册；M9代表第九模块；01代表第一个作业，以此类推。 【单元作业】 Part I 基础性作业 一、认读、排序本模块单词和短语(XY3AM901)。 1.认真听音跟读M9单词、短语两遍。 2.听录音，给下列职业用数字排序，听两遍。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 选择正确的答案填空，将Amy的家谱以及对应的职业补充完整(XY3AM902)。 Amy’s family mother B.father C.grandma D.grandpa E.brother mother B.father C.grandma D.grandpa E.brother F.doctor G.teacher H.farmer I. nurse J.Amy 三、背诵重点功能语言(XY3AM903)。 1. This is my mother. She’s my teacher. 2. This is my father. He’s a policeman. 3. She’s a nurse. 4. That’s me. 四、根据情境，选择正确的选项(XY3AM904)。 （ ）1.当你想知道远处的女士是不是对方的妈妈时，你应该问：____________ （ ）2.当你想知道近处的物品是什么时，你应该问：_______________ （ ）3.当你想表达你的书包是黄色的，这个不是你的时，你应该说：__________ （ ）4.当你要把你的英语老师介绍给别人时，你应该说：__________ （ ）5.当你想说你的外婆不是护士时，你应该说：_____________ What’s this? What’s this? Is that your mother? My bag is yellow.This is not my bag. This is my English teacher. My grandma is not a nurse. 五、根据图片复述课文（XY3AM905）。 A. 根据Sam的家庭树，描述Sam的家庭成员。 根据图谱，描述各个人物的职业。 job job She’sHe She’s He’s Part II 发展性作业 ［资料来源］原创 ［图片来源］百度 一、借助知识支架，描述自己家庭成员及工作。（XY3AM906） （Words Bank：father/mother/brother/sister/grandpa/grandma This is my... teacher/nurse/ policeman/doctor/driver/farmer He is a... She is a... ） This is my mother. This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a driver. This is my ... He/She is a ... ［资料来源］原创 ［图片来源］百度 二、搜集自己家庭成员的其他信息，制作家庭相册。（XY3AM907）。 根据每个家庭成员的特色列举家庭成员的名称、姓名、年龄、外貌特征、喜欢的颜色等事物以及自己能想到的其他方面的信息，制作一个家庭相册。形式创新，实例仅供参考。 拓展阅读——绘本 “My Family”（XY3AM908）。 回