“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题教学反思.docx

下载文档 降价啦

108
0
约小于1千字
约 1页
2023-03-02 发布于辽宁
举报
版权申诉
保障服务

“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题教学反思.docx

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题教学反思 “求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的应用题教学反思今天，我教学了“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的应用题，这类应用题是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步应用题的基础上进行教学的，是一个数乘分数的意义的深化应用。学生掌握这种应用题的解答方法对今后继续学习分数应用题具有重要的意义。在教学中，我强调以下几点： 1、让学生用画线段图的方式强化理解一个分数的几分之几用乘法计算。 2、强化分率与数量的一一对应关系，并根据关键句说出数量关系。 3、帮助学生理解“一个数比另一个数多或少几分之几”与“一个数占另一个数的几分