05、4-6岁 《青花兔》少儿美术课件.pptxVIP

创享美育Creaye and enjoy aesthetic education《青花兔》《中国美术馆》传统古物单元4-6岁学目标学习结合经典纹样创新，设计出新的装饰图案。 教学重难点课程引导范画步骤1、了解兔子的组成结构，学会概括，提炼特点。2、了解青花装饰元素的节奏韵律之美。1、情景导入＋知识延伸 2、头脑风暴 3、创作准备1页1、步骤页 2、分享表达页 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education 03、课程引导创享美育Creaye and enjoy aesthetic education 话题导入·创享美育Creaye and enjoy aesthetic education1、什么是概括？2、什么是画面的韵律感？3、经典的青花装饰纹样有哪些？4、青花兔的创作步骤和思路？我们今天可以知道： 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education用直线或弧线为主简化概括，得到的集合状轮廓的方法就叫图形概括法。比如方形，圆形，三角形，半圆形，菱形，多边形等。概括——图形概括法 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education用直线或弧线为主简化概括，概括一只兔子。忽略细节，抓主要特征。概括——图形概括法 蓝色木马和马鞍创享美育Creaye and enjoy aesthetic education——赏析图片，韵律有动感，有变化，有起伏，比如时钟的滴答声，跳动的舞者，播放的音乐，从日出到日落一天的变化规律等等什么是韵律感？ 韵律可以是图案的连续与重复可以是一个单元纹样重复排列组合创享美育Creaye and enjoy aesthetic education 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education经典的青花装饰纹样有哪些？最常见的植物元素我们也可以用点线面设计自己创造的植物纹 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education设计自己创造的植物纹梅花纹寓意“梅开五福”，梅花在寒冬盛开，被人们视为高洁的化身，它与兰花、竹子、菊花也被并称为“四君子”，它们的纹样被应用于生活中的各个领域。 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education设计自己创造的动物纹鱼纹寓意“年年有余”，有所盈余，为丰饶、富贵之意，还有多子多福的寓意，因为鱼一胎多子，繁殖能力超强，除了单独存在，还可以与植物纹，水波纹组合出现。 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education参考其他动植物元素 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education参考其他动植物元素 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education在装饰纹理的时候，注意线条和图案的变化组合。注意画面疏密的关系。空——白调疏——灰调密——黑调创作提示 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education 在创作青花兔的纹样时，遵循先主后次，先分后总的步骤。注意事项：把握好大的黑白灰关系 创作提示 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education04、范画过程 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education工具介绍：1.镜面宣纸（生或半生） 2.蓝色勾线笔3，白色高光笔4.马克笔（辅助色） 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education①先从眼睛和鼻子开始，确定好起笔位置，勾勒出头部和身体的轮廓，身体适当夸张，包括耳朵，画另一只时要注意有高低和胖瘦的变化，增强韵律感。②遵循先主后次的步骤，从大块面结构开始，分割区域（不要分割的太碎，容易显得杂乱），先以面为主装饰，再装饰线和点元素，营造韵律感。范画过程：? 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education范画过程：?③根据兔子结构，依次增添不同的点线面元素，整体疏密有序，层次丰富。④结合马克笔丰富画面前后空间层次，自由添加其他元素组合画面，利用撞色设计，突出画面主体。 创享美育Creaye and enjoy aesthetic education分享表达——1、兔子的特点都有哪些呢？2、今天我们认识了哪些装饰纹样，它们来自于哪里？3、如果让你当设计师，用青花元素，你还可以和什么物体结合在一块呢？