《世界的文化杰作》璀璨的近代文化PPT课件2公开课比赛.ppt

* 23、世界的文化杰作 列夫托尔斯泰 《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》 《复活》 美术：梵高《向日葵》 音乐：贝多芬《英雄交响曲》 文学： 23、世界的文化杰作 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 《英雄交响曲》以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 列夫 托尔斯泰 “俄国革命的镜子” ——列宁 列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”？ 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 梵高（1853—1890） 又译凡高，19世纪荷兰著名画家，后期印象主义画派的代表人物。出生于荷兰的津德尔特。他的画主要以下层人民的生活为内容，如他以贫苦农民的生活为题材，创作了《食土豆者》。他决定自由地运用色彩，用夸张的手法，更有力地表达自己的主观感受。这一时期，他创作了大量后来的传世名作，如《向日葵》、《椅子和烟斗》、《咖啡馆夜市》等。《向日葵》是梵高的代表作之一。 梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在时代的前面。梵高的作品在他在世时，不为社会承认，他在世时只卖出过一幅作品，这就是1890年在布鲁塞尔一个展览会上出售的《红色的葡萄园》。20世纪以后，梵高作品的价值越来越为人们认识。 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 向日葵 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 “相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” ——梵高 梵高自画像 在逆境中依然执著地热爱生活、踏实地追求绘画艺术 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 《星夜》 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 《吃土豆的人》 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 《太阳和云彩下的麦田》 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 《盛开的桃花》 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 *