《世界多极化与经济全球化》当代世界发展的特点与主要趋势PPT课件公开课比赛.ppt

-*- 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 探究学习 * 第22课　世界多极化与经济全球化 第九单元　当代世界发展的特点与主要趋势 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 一、世界多极化发展趋势 1.美国企图构建单极世界 (1)背景:随着冷战的结束和两极格局的消失,美国作为世界上唯一的超级大国,希望建立由美国主导的单极世界。 (2)表现 ①“9·11”事件之后,美国迅速展开反恐行动。2001年10月,美国发动了阿富汗战争。 ②2003年3月,美国发动了伊拉克战争。 (3)影响:中东局势进一步动荡,美国背上了沉重的包袱。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 2.世界多极化趋势的表现 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 易错提醒多极化只是一种趋势和方向,不是一种成熟的国际关系格局。两极格局虽然已经瓦解,但多极化的世界格局尚未形成,而是处于向多极化演进的过程中。 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 二、经济全球化进程加快 1.经济全球化 (1)历程 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 (2)中国的态度 融入:2001年,中国加入世界贸易组织后,成为世界第一大出口国和第二大进口国。 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 (3)影响 ①积极:加快了世界经济发展。 ②消极:增加了发展中国家经济失控的风险。在经济全球化过程中,大部分利润流入了西方发达国家。 (4)应对 ①各国既要注意保卫自己的经济安全,又要抓住经济全球化的机遇发展自己。 ②一些国家出现了所谓“逆全球化”现象,如英国的脱欧公投,美国的贸易保护、控制移民等措施。 预习提醒经济全球化的本质是发达资本主义国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张,最大受益者是发达国家,而不是发展中国家。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 2.区域集团化 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 预习提醒世界区域经济集团化的启示 (1)区域经济集团化是世界经济发展的趋势,我们要适应形势,争取经济发展的主动权。 (2)区域经济合作并不只是享受利益,同时也要付出一定的代价。 (3)发展中国家应在区域经济一体化大潮中学会如何趋利避害。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 三、社会信息化和文化多样性 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 知识拓展正确对待世界文化多样性 (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化既是民族的,又是世界的,文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。 (2)正确对待文化多样性的态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化。 (3)承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 (4)各国应根据本国、本民族的实际情况,结合自身发展的需要,有选择地借鉴和吸收外来文化。反对照搬外来文化,也反对全盘否定外来文化和“封闭主义”。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 探究点一 探究点二 世界多极化趋势的加强 史料实证 史料　仔细观察下图 读史技巧史料呈现了第二次世界大战后,世界政治格局从美苏两极格局向多极化趋势演变的基本特征及主要内涵,具有较强的直观性。 名言::师范为教育之母。——张謇 探究点一 探究点二 互动探究上图显示出第二次世界大战后世界政治格局有何变化? 提示:第二次世界大战后形成了以美苏争霸为主要特征的两大阵营的冷战对峙局面。两极格局结束后,由于联合国的作用加强,加上美国、欧盟、俄罗斯、日本、中国等多种力量的分化组合和综合国力的提升,世界多极化趋势明显加强。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 探究点一 探究点二 历史解释 世界格局多极化趋势加强的特点 (1)是在没有发生世界大战的情况下出现的。 (2)这种格局的变动不是战胜国强加给战败国的意志,而是通过各国综合国力的变化导致各国国际地位的变化而实现的。