初中科学浙教课标版七年级下册(2012)_3.7 压强（1）—2020-2021学年浙教版七年级科学.pptVIP

温故而知新 1、我们已学习了三个力： （ ）（ ）（ ） 2、压力是一种（ ）力，它是由于物体发生 而产生的力，其大小与物体的 有关;重力是物体由于 而受到的力，其大小与物体的质量成 ，方向是 。3、摩擦力分三种:（ ）（ ）（ ）摩擦。4、研究某一个力时，一般要从 、 、 三个要素入手。弹力重力滚动静滑动弹性形变形变程度地球吸引正比竖直向下摩擦力弹大小方向作用点 想一想：为什么骑在泥马上的人不会陷进滩涂中？海涂上的“自行车”——泥马 过去现在将来······请你体验： 金鸡独立芭蕾舞如果这样上课会怎么样呢？ §3.7 压强(1) 压力的方向总是与重力方向相同吗？压力都是由重力产生的吗？压力方向有什么共同特点？垂直作用在物体表面上的力。F压力：FFFGGG 比较压力重力定义大小方向作用点联系垂直压在物体表面上的力物体由于地球吸引而受到的力与重力不一定相等与物体的质量成正比垂直并指向物体表面始终竖直向下物体表面物体重心放在水平面上的物体：F = G区别压力与重力 两手指通过铅笔给对方的压力相等吗？压力对手有怎样的作用效果？笔对两手指的压力作用效果相同吗？压力的作用效果可能跟什么因素有关？请你再体验： 猜想与假设:1、压力产生的效果可能与 有关2、压力产生的效果可能与 有关提出问题:压力产生的效果与哪些因素有关?压力的大小受力面积实验方案设计：2、实验方法：1、实验器材：小桌子、海棉、钩码控制变量法 结论： 压力越大，压力的作用效果越明显.当受力面积相同时，压力的作用效果与压力大小的关系 结论： 受力面积越小， 压力的作用效果越明显.当压力相同时，压力的作用效果与受力面积的关系 甲物体重为300N，底面积为0.5m2；乙物体重为1000N，底面积为2m2。将它们放在相同的海绵垫上，哪个物体陷得深些？比较它们每平方米上所受的压力大小如何比较压力产生的效果? 单位面积上物体受到的压力公式： 压强 = 压力受力面积p =FS牛米2牛/米2单位：帕 （帕斯卡）1帕 = 1 牛/米2单位符号：Pa压强： 压强：一帕1帕=1牛/米2每平方米受力面积上受到的压力为1牛意义： 质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在水平地面上时，人对地面的压强是多少？请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？F=G=mg=60kgX9.8N/kg=588NS=2X196cm2=392cm2=0.0392m2P= =588N/0.0392m2=15000pa压强的计算:例题：解：答：…… 脚尖触地面积约９．５cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2质量约6000kg谁对地面的压强大？练习：注意：一定要注意大象有4只脚 小结：压力定义：方向：与重力的关系：作用效果：垂直压在物体表面上的力叫压力垂直并指向受压表面放在水平面上的物体F = G与压力大小、受力面积大小都有关压强定义：公式：单位：计算：物体单位面积上受到的压力p = F/S帕（Pa）列已知;写公式;代数据;得结果;答. 1.______在物体_______上的力叫做压力2. ______上物体受到的______叫做压强3.P=______，______表示压强，______表示压力，______表示受力面积3.物体对地面的压力是1000帕，它的意义是______________________________4.相同的压力下，受力面积越______，压强越大.小结垂直作用表面单位面积压力PFS每平方米地面受到物体的压力为1000牛小 2.如图13—1所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2 ，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为 ( ) A.10 N，2×103 Pa B.10 N，4.8×103 Pa C.24 N，2×103 Pa D.24 N，4.8×103 PaD 3.向墙上按图钉时，已知图钉帽的面积为1 cm2，手对图钉帽的压强为2×105 Pa，求手对图钉帽的压力是