初中科学浙教课标版七年级下册(2012)_2021学年第二学期教学计划（七年级科学）姜玉和 公开课教.docxVIP

教学工作计划表 2021 学年第 2 学期 科 目 科学 年 级 七年级 制定教师 姜玉和 2022 年 2 月 21 日 教学工作计划 教学内容总体分析（教材重点、难点、前后联系等） 教学内容总体分析（教材重点、难点、前后联系等） 浙教版《科学》七年级下教材的特点：浙教版《科学》加强了学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物、地理与天文等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。该教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。教材设计了大量可操作的探究活动，而且这些活动在一到六册教材中有系统规划，在探究能力培养上呈螺旋式上升。这些探究活动基本上都安排在课堂内进行，有针对实验设计或进行假设等而开展的部分探究活动，也有完整的探究活动，要经历提出问题、进行假设、制定并执行研究计划、分析整理研究结果并推出结论、交流并修正等探究环节。在整套教材的编写中还处处激发学生热爱科学、乐于探究，养成科学思维习惯，发展运用所学科学知识决策生活实际的意识和能力。教材在编写上注重激发学生的前概念知识，基本上都创设了丰富的学习情境让学生在活动中建构知识而不是被动接受知识,培养学生的科学素养，为学生的终身学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，更不要求学生掌握系统而连贯的知识。以上特点，旨在全面提高学生科学素质，帮助学生了解社 会和现代科技知识，培养学生的团结协作精神，充分发挥学生的个性特点，培养学生科学的态度和实践创新精神。 其中,教材第一章《对环境的察觉》首先从总体上描述人类怎样用身体感觉器官来感觉周围不断运动和变化的环境。在介绍声和光的初步知识的基础上，描述耳的结构及听觉的形成、眼的结构及视觉的形成过程。最后以人类如何获取信息和利用信息作为结束。教学重点是：声音的发生和传播，光的直线传播规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，信息的获取和处理。教学难点是：光的反射定律的应用，光的折射规律，凸透镜成像规律的得出，电磁波概念的理解。 第二章《运动和力》首先介绍各种形式的运动和能，使学生对物质的运动形式和能的形式有一个初步的、但较为全面的了解。然后集中对机械运动深入地进行研究，涉及运动和静止的相对性、机械运动的分类，运动快慢的描述等。再学习力的有关知识，包括力的作用效果、力的相互性、弹力、力的测量、力的三要素及力的图示，重点学习重力和摩擦力。最后是运动和力的关系，包括牛顿第一定律和惯性的知识以及两力平稳的条件。教学重点是：速度概念、重力和摩擦力、牛顿第一定律、惯性、二力平衡条件。教学难点是：机械运动的相对性、力的作用是相互的、用惯性知识解释有关现象。 第三章《代代相传的生命》以生物生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的更替、被子植物的一生、植物生殖方式的多样性等知识，从而体现生命的周期性和生命代代相传的原理。本章单元划分和课时安排如下：教学重点：生命周期的共同性；人生殖系统的结构和功能；人受精和胚胎发育的基本过程；青春期发育的生理和心理变化；动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质；被子植物发育过程；被子植物有性生殖的基本过程。教学难点是：对生命同期的理解；人胚胎发育过程中与母体的物质交换；被子植物的受精过程。 第四章《不断运动的地球》主要从宏观的层面上探讨一些属于地球科学领域、与人类活动关系十分密切的自然现象的发生、发展、变化的规律和原因。内容包括地球自转运动和绕日公转运动的基本特征；地球昼夜现象和昼夜交替现象的特点和产生原因；地方时和区时的划分、计算；地球的公转所产生的现象；地球内部的圈层特点；火山、地震的发生和分布规律；板块构造理论的形成和主要观点；等高线地形图的判读和绘制方法等。教学重点：时区的判读和区时的计算、地球上正午太阳高度的变化原因和测定、地球上五带的划分、二十四节气和公历阴历的关系、地壳变动的证明、地震的发生和分布、主要地形类型的判读、外力作用对地形的影响、简单等高线地形图的判读。教学难点是：地球自转和公转的基本特征、地球上昼夜交替现象产生的原因、地震的发生、板块构造理论的主要观点、地形变化的原因。读书破万卷下笔如有神。 班级学情分析（学习基础、认知结构、学习习惯、能力状况等） 七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,