有机合成材料说课稿.pptxVIP

人教社义务教育课程标准实验教科书 化学九年级 第十二单元 课题3 有机合成材料 说课土桥中学 马明祥第一页，共十九页。说教材1说学情2说教学设想、教法、学法3说教学程序4板书设计5第二页，共十九页。一、说教材本课题作为教材的最后一个课题，不仅使初中化学的教学内容，特别是初中化学中元素化合物的知识形成了一个较为完整的体系，同时也将学生与生产生活实际更加紧密地联系起来。本课还介绍了治理白色污染的途径和方法，以培养学生关注自然社会的责任感。第三页，共十九页。（一）教学目标知识与能力过程与方法情感、态度与价值观第四页，共十九页。1.知识与能力(1)了解有机化合物和有机高分子化物。(2)知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。第五页，共十九页。2.过程与方法 通过观看视频了解有机合成材料的发展与应用,了解白色污染的形成和危害及解决措施3.情感、态度与价值观了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感第六页，共十九页。（二）教学重点、难点 教学重点：认识到化学与社会，化学与生活生产的密切联系，提高学生的化学素养。 教学难点：培养学生的思维能力、分析能力和自学能力，发展学生的科学探究能力。 第七页，共十九页。二、说学情学生经过近一年对化学的学习，已积累了一定的知识和方法，教学中应注意积极引导学生应用已掌握的知识，联系生产生活实际，使学生感到生活处处有化学，体味到学习化学的重要性。因此需要多方面调动好学生学习的积极性，充分体现学生的主观能动性。 第八页，共十九页。三、说教学设想、教法、学法教学设想下载一些与本课有关的图片视频资料，展示给学生，既介绍了课本知识，有可以对教材内容做适当的补充同时还可以调动学生的学习热情第九页，共十九页。三、说教学设想、教法、学法教法通过视频 图片和实物让学生了解到身边的有机化合物,通过灼烧实验区分羊毛、棉花、合成纤维学法探究讨论预先查询有关合成材料的资料并收集身边的合成材料制品如饮料瓶、塑料袋 第十页，共十九页。四、说教学程序导入新课学习新课讨论反思第十一页，共十九页。（一）导入新课1.完成课本97页的表格甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？学习什么是有机物第十二页，共十九页。（一）导入新课2.看图目的：通过此图了解有机物就在我们身边，人类离不开有机物第十三页，共十九页。（二）学习新课1.有机化合物及有机物和无机物的区分2.有机高分子化合物0001.新浪网-有机合成材料.flv3.0001.新浪网-有机合成材料.flv通过视频学习有机合成材料的发展过程0200-保护环境 减少白色污染\0001.搜狐-0200-保护环境 减少白色污染.flv4.0200-保护环境 减少白色污染\0001.搜狐-0200-保护环境 减少白色污染.flv通过视频介绍白色污染的形成和危害第十四页，共十九页。（二）学习新课%5b视频%5d塑料瓶底数字不同成分不同 再利用时要分清.flv5.%5b视频%5d塑料瓶底数字不同成分不同 再利用时要分清.flv通过视频介绍不同代码的塑料使用注意事项惊奇大阪：日本的“垃圾”文化.flv6.惊奇大阪：日本的“垃圾”文化.flv通过视频介绍日本的塑料垃圾回收，树立良好的环保意识0001.土豆网-火山岩网球拍 碳纤维自行车.flv7.0001.土豆网-火山岩网球拍 碳纤维自行车.flv通过视频介绍碳纤维第十五页，共十九页。（三）讨论反思本节课你学到了哪些知识，今后的生活中你将怎样为保护环境做贡献？第十六页，共十九页。五、说板书设计 单质纯净物无机化合物不含碳元素的化合物如：H2O NaCl H2SO4 等 化合物物 质有机化合物含碳元素的化合物如：CH4C2H5OH 葡萄糖等特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物混合物第十七页，共十九页。小分子有机物有机高分子二、有机合成材料天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡胶、 蚕丝、麻有机高分子 材料合成有机高分子材料涤纶（的确良）锦纶（尼龙）腈纶合成纤维第十八页，共十九页。谢谢第十九页，共十九页。