美术教学评一致性课例《色彩取样》.docx

基于课标的“评价任务的设计与实施”优秀教学案例 第二学段（ 3～4 年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒 材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像 力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作 的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。观赏自然和各种美 术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己 的感受。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示， 并发表自己的创作意图。 课程标准 教学重点及突破措：