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摘 要
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，我国的幼儿园逐渐重视了幼儿的科学教育。目前，科学区角已经成了幼儿自主探究学习的有效途径之一，然而在活动材料的选取上也是至关重要的。因为活动材料是幼儿自主探索和教师指导的纽带，它对幼儿的早期的科学素养和探究学习起着至关重要的作用。因而说，教师在科学区角投放什么样的材料以及如何让投放才能使幼儿获得相应的科学素养显得至关重要。
本研究笔者采取了观察法和访谈等方法了解了中班科学区角材料投放的现状，并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，分析了现状中所存在的问题，并根据问题提出了相关材料投放策略。
关键词：科学区角活动；材料投放现状；策略
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