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说出每组分数的公分母，再进行通分 。 2 3 和 1 4 1 6 和 7 12 3 10 和 8 15 1 2 1 3 1 4 ， 和 * 售出 售出 12 售出 29 甜品店一天的销售情况 如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么? 57 * * * 空间与图形 * 第二单元?? 轴对称和平移 * * * * * 数的分类 自然数： 整数： 小数： 分数： 像0，1，2，3，4，5，6，……这样的数。 像-3，-2，-1，0，1，2，……这样的数。 如 -0.1，0.4，0.54，0.752，…… 如 ， ， ， ，…… 11 40 3 5 5 7 4 13 * 80、-10、85、 、-19、0.52、 、0、75、 -36、13、-0.95、12、 、4.7、-104、56 5 7 13 46 11 17 自然数 整 数 小 数 分 数 * 1、质数 2、合数 3、奇数 4、偶数 5、因数 6、倍数 * 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数。 * 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数。 1既不是质数，也不是合数。 最小的质数是？最小的合数是？ * 在2，5，36，15，21，1，17，4，23，51，25，27，47，这数中 质数 合数 2、5、17、23 36、15、21、4、 51、25、27 * 不是2的倍数的数叫奇数。 是2的倍数的数叫偶数。 * 1、个位上是0、2、4、6、8的数都是偶数。 （ ） 2、两个偶数，他们的和、差、积都一定是偶数。（ ） 3、所有的自然数不是奇数，就是偶数。 （ ） 4、所有的自然数不是质数，就是合数。 （ ） √ √ √ × * 3×12=36 3和12是36的因数 36是3和12的倍数 27÷3=9 3和9是27的因数 27是3和9的倍数 要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数 * 2 3 5 各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数 个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数 个位上是0或5的数是5的倍数 * ? * 30以内 2的倍数 30以内 3的倍数 30以内2和3的公倍数 2、 4、 6、 8、 10、 12、 14、 16、 18、 20、 22、 24、 26、 28、 6、 9、 3、 12、 15、 18、 21、 24、 27、 * 18的因数 24的因数 18和24的公因数 1、 2、 18、 3、 6、 9、 1、 2、 24、 3、 4、 8、 6、 12、 * * * 3和18 7和8 36和24 * * * 分数的意义 * 平分秋色 十拿九稳 天方夜谭 百发百中 根据成语的意思， 你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？ * 真分数：分子都比分母小；分数值小于1 假分数：分子比分母大，或者分子与分母相 等；分数值大于或等于1。 带分数：由整数和真分数两部分组成的；分 数值大于1 * 紫色的是我房间，你会用分数来表示吗？ * 我画的帽子，你会用分数表示彩色部分吗？ * 你知道这截圆木 1 3 是哪根圆木的 ? * 分数与除法有什么关系? 被除数÷除数= ——— （除数不为0） 被除数 除数 分子 分母 1÷2 = 1 2 7÷3 = 73 * 用分数表示涂色部分，再比较两个分数的大小。 * 试一试 3 = — （ ） 2 = 4— 1 （ ） 13 3 7 = — （ ） 4 * ? 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 * 小猴子过河 58 20 = （） 7 2442 = （） （） 8 12 = （） 4 4860 = （） * 比较下列各组两个分数的大小。 ＜ 我会做 ＞ 同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数比较大。 * 谁的占地面积大? 教学楼占校园面积的 29 操场占校园面积的 1 4 * 先化成分母相同的分数,再比较。 = 29 8 36 = 9 36 14 通 分 因为: 所以: * 模板来自于 / * 新北师大版五年级上册数学总复习教材 * 数与代数 * 第 一 单元 小数除法 * 1.除数是整数 4.68÷13 2.16÷27 2.除数是小数 1.25÷0.25 7.65÷0.85 总结： 1.商的小数点要和被除数的小数点对齐 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位 * ①除数大于1