传播与社会记忆课程教学大纲（本科）.pdfVIP

传播与社会记忆课程教学大纲 传播与社会记忆 课程名称 课程代码 052303201301 Communication and social memory 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 2 责任教师 课外学时 2 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： 本课程属于传播学研究的专题性课程，主要介绍传播学视域下的社会记忆研究，围 绕社会记忆的生成机制、传递机制，探讨传播及各类媒体与社会记忆的关系，介绍传播 学者有关社会记忆研究的重要学术成果。 作为一门面向已经学习了传播学基础理论的高年级学生开设的专题性课程，本课程 强调研究性学习的重要性，要求学生精读学术著 ，并探索以实践项目带动理论教学， 通过研究性学习，强化学生在整个教学过程中的主体性。 The course is a thematic curriculum of communication research. It mainly introduces the research of social memory from the perspective of communication theory, discusses the relationship between communication, various media and social memoryaround the generation mechanism and transmission mechanism of social memory, and introduces the important academic achievements of domestic and foreign communication scholars on social memory research.As a course for senior students who have already learned the basic theories of communication, it emphasizes the significance of research-based learning which requires students to read academic works intensively, to explore the mode of driving theoretical - 1 - teaching with practical / application projects. The research-based learning will help tostrengthen students’ subjectivity throughout the teaching process. 2.设计思路： 本课程强调尊重传播学的学科特质，强调传播学的与包容性，在教学过程中引导学 生进行传播学与其他主要社会学科的融合与对话， 本课程重点突出两个学科：一是社 会学、二是历史学。社会学家、历史学家就社会记忆问题的研究，历史悠久、成果丰硕， 他们在社会记忆研究过程中广泛运用田野调查、口述史等方法，也有极为丰富的学术积 累。 本课程的基本思路，是不拘泥于学科边际，从学习口述史的基本理论与方法入手， 引导学生围绕社会记忆，设计一个实践项目，在推进实践项目的过程中学习领会社会记 忆与媒体传播的相关理论，提高学生的自主获取知识的能力，理论与实践相得益彰。 3. 课程与其他课程的关系： 选修这门课的同学，须先修传播学，对传播学