土地的誓言课件部编版语文七年级下册.pptx

土地的誓言;学习目标;目 录;作者简介;原名曹汉文（曹京平），辽宁省昌图县人。曾任北京市作家协会副主席。 1928年入天津南开中学读书。九一八后，因组织“抗日救国团”，被学校除名。 1932年考入清华大学历史系，同年加入“左联”，发表小说《母亲》。 1933年开始创作长篇小说《科尔沁旗草原》，1935年完成，成为三十年代东北作家群产生重要影响的力作之一。 1949年新中国成立前夕，端木从香港回到北京。 1985年，《曹雪芹》中卷（与夫人钟耀群合著）出版。 1996年10月5日，因病于北京逝世，享年84岁 。 主要作品有长篇小说：《科尔沁旗草原》《大地的海》《江南风景》《大江》，散文《土地的誓言》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》，京剧《戚继光斩子》《除三害》，评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说集《曹雪芹》等，影响卓著，为世人所流传。;写作背景; 此文写于1941年9月18日，“九·一八”事变爆发10周年之际，原载于1941年9月18日《华商报》。 作者19岁时经历了“九·一八”事变。1941年，作者29岁时，“九一八”事变已经过去整整十年，东北三省沦陷近十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。;预习检测;生字检测;字词检测;禾稻： 丰饶： 污秽： 耻辱：;整体感知;1、如何理解本文的标题 《土地的誓言》？; 这种表达方式不是独一无二的。例如朱德的《母亲的回忆》，其意就是“关于母亲的回忆”而不是“母亲自身的回忆”。 作者之所以做如此表达，估计是在不影响意思表达的前提下力求简洁，在拟写标题之时就更是如此。 况且，本文集中笔力写“土地”，将 “土地”二字置于最醒目的位置也确实是一种较好的选择。;2、面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？;3、文章共有两大段，写了什么内容？是如何推进行文思路的？;4、作者在文中列举了哪些东北特有的物产、景色？有什么作用？; 作用： 故乡如此美好，如此丰饶，能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好的信念和决心。;细读文本;1、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？; “泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”。 又引申为“思想、事物到处扩散”， 细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流。 作者那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。 至于“埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”就更加特殊，作者为什么不用“飘荡着我的欢笑“回响着我的欢笑”之类的语句呢？ 须知，埋葬只用于已经死去的事物。那么，“我”的欢笑已经死去了吗？; 分析：是的，昔日在田垄间留下的欢笑是晶莹如露珠般点綴在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在，昔日的快乐欢笑早已荡然无存。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间，作者的欢乐只属于失去的故园。 这样想来，用“埋葬”是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢？谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的“田垄”，我们就要埋 葬他们！让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地！这是不是使作者发出铮铮誓言的原因之一呢？;2、怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟 的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样”等 语句？; 这时，充满激情的作者就进入了写意的层面： 他用诗一般的语言塑造了两个战栗着、愤怒者并且不可阻挡地将要爆发出来的意象一个是大地之心，一个是作者之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命，有了情感，于是可以像人一样召唤着“我”、激励着“我”为之奋斗为之牺牲！;3、“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。” 分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？;4、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立！;总 结;主旨归纳