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人事制度和绩效工资制度改革报告 一、建立健全绩效考核制度，体现多劳多得、优绩优酬 修改完善奖励性绩效分配方案。将校内教师的单位绩效基数标准从25元/课时调整至35元/课时，从而使每月奖励性绩效收入占总收入的比例从约25%提升到约35%。健全教师工作考核制度。对违反教学纪律或其他工作规定的教师，除公开批评外，还视情节严重程度依规扣发奖励性绩效以示惩戒。 改进工作方法。加快了教学考核和绩效统计效率，确保奖励性绩效能在次月及时发放。 通过上述改革措施，我院充分调动了教职工的工作积极性。 二、完善师德师风建设机制，注重以德为先、以能为本 制定建设实施方案。我院制定了以“涵养高尚师德，为党为国育才”为主题的《师德专题教育实施方案》。方案遵循3个基本原则：确保政治方向、突出师德为首、创新学习方式。党委书记和院长带头督促落实。 开展师德专题活动。先后开展了思想引领教育大会、常态化师德自评互评活动、“四史”专题学习交流会、优秀典型先进事迹宣传学习、师德失范警示教育等5个类型共15次全校性的师德专题教育活动。 建立师德工作台账。各系部按要求设立了师德重点任务工作台账，每月更新上报，师德师风建设的长效机制逐步完善。赏罚分明。对师德不过关者，在年度考核、职称评审、项目申报等评价、评选或申报工作中一票否决，确保教师队伍以德为先。对师德作风好、师生评价高的教师，在推优评优中优先对待。例如，我院在推荐茂名市直属学校评优名单时，优先推选3名校内考核中德能兼优的教师。 三、着力双师教师队伍建设，提升教师实践教学能力 健全人才招聘任用机制。引进具有丰富的行业实践经验或教研经验的高技能、高层次人才，并优先聘任到教研室主任等重要岗位。例如，我校2021年引进的正高级兽医师乌日琴博士，经推荐考察后，被任命为动物科学系兽医教研室主任，带领教师团队助力省域高水平专业群建设。 加强教师教研实习和实践锻炼。推进落实双师素质导向的新教师准入制度，新入职教师必须完成为期1年的教研实习并通过考核；所有老师均须常年参与企业实践锻炼进修；以学校作为平台依托，建立了20家校企合作“双师型”教师培养培训基地。 实施教师素质提升计划。每年通过国培、省培和校企深度融合打造师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的“双师型”人才，现已依托我校重点特色专业培养出冯凯玲、梁志美等茂名市“青年名师”。 着眼“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设，我校建立了一支结构合理、数量相当、具有较高理论教学水平和较强实践教学能力的双师素质教师队伍，全校“双师型”专任教师占比78.23%。 四、深化教师职称制度改革，突出实际业绩，破除“五唯”制定职称评审系列办法。 2021年，我校完成了《学院职称评审办法（试行）》及其他相关规定的制定。我校在职称评审制度制定及实施的过程中，坚持以立德树人为根本，突出其在实用型人才教育和“双师型”教师队伍建设中的导向作用，建立适应新形势下高职院校自身“特色”的职称评审制度。 丰富业绩成果评价角度。在设置职称评审考核指标时，注重将教书育人、教学改革、技术转让、产学合作方面实际工作业绩等要素纳入评审指标。如把教改成果、教学效果、技术成果、社会服务和经济效益等指标单列，多角度评价教师业绩成果。 克服教师评价“五唯”倾向。控制科研成果在职称评审指标中的比重，避免了只计算项目数量、论文篇数和经费额度等科研成果数量的单纯累加，更加注重对科研成果的质量考察，把解决重大科技问题和“卡脖子”问题的能力作为重要指标。 此外，通过健全考核体系，完善信用和惩处机制、聘期考核机制，科学合理设置考核评价周期，使聘期考核与过程考核相结合，我校多方面、多角度地完善了职称考核管理制度。