统编版四年级下册语文《巨人的花园》配套课件 教学设计(3课时).pptx

语文统编版四年级下册第八单元 第26课巨人的花园配套 教学课件＆教学设计 友情提示：课件含配套教学设计。双击下页预览部分，选中所有复制到word中即可。教学设计预览（部分）第一课时图文导入巨人的花园是什么样子的？一起来看看吧！作者简介 王尔德，十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义代表人物。 主要作品：长篇小说《道林·格雷的画像》，诗集《里丁监狱之歌》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。读文识字会认我shuòyǔnqìfù盖覆墙硕果允许砌xiàolǚlǒujiá呼啸颊脸缕搂住一会写我shuòyǔnqìpáijìn硕允砌牌禁chéngzōngxiàosījiáchāi啸惩踪私颊拆识字方法看图识字 禁禁止 禁令颊 脸颊 书写指导pái这一笔是撇牌 巧记：片+卑=牌图文解词呼啸：(风)发出高而长的声音。文中指北风呼呼地吹发出的声音。冷酷：意即冷淡苛刻,残酷无情,毫无同情心。洋溢：充满;广泛传播。充分流露、显示；水充溢流动的样子。整体感知自由朗读课文，说说课文的主要内容： 本文讲了巨人回来前，孩子们在花园里快乐地玩耍。巨人回来后驱赶孩童，花园充满冬天般的寒冷。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。脉络梳理看看文章可以分为几个部分：第一部分（1、2自然段）：巨人回来前，孩子们在漂亮的花园里快乐地玩耍。第二部分（3-9自然段）：巨人回来后驱赶孩童，花园一片凄凉，没有了生机。第三部分（10-15自然段）：发现原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。默读课文，想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？大可爱美丽欢乐 巨人回来后，巨人的花园发生了哪些变化？巨人又有什么转变？下节课我们一起来学习！第二课时复习导入 上节课，我们知道了巨人的花园，那里美丽如花，巨人回来后那里发生了哪些变化？巨人又有什么转变呢？我们一起来看看吧！品读课文 朗读课文，感受童话的奇妙，边读边想象画面，说说巨人的花园发生了哪些变化。（一）巨人外出，孩子们玩耍时花园的景色 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。花园里长满了柔嫩的( ) ，草丛中到处露出星星似的美丽( )。青草花朵还有十二棵( )桃树春天开出( )淡红色和珍珠色的鲜花秋天结出 ( )丰硕的果子小鸟们（ ）在树上唱着悦耳的歌有一天，巨人回来了。 我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允许任何人在里面玩。你们在这儿做什么？（二）巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象……高兴的只有雪和霜两位……雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树都涂成了银色。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。（三）孩子们偷偷钻进花园玩耍 一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时……春意盎然雹停止了疯闹北风也不再吼叫一缕阳光从窗外射进来说一说花园的景色为什么会发生变化。 巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。语言描写（四）巨人有什么转变？给你留下怎样的印象？ 我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允许任何人在里面玩。你们在这儿做什么？性格粗暴、不友好、自私动作描写于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内违者重惩自私温柔 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。语言动作描写巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。宽容、无私从那以后，巨人的花园又成了孩子们的花园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。幸福源于宽容、善良和分享！第三课时 巨人也终于醒悟：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉？”是因为： 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 唤来春天的，是＿＿＿ ＿ ！品读课文巨人最后明白了什么道理？ 唤来春天，需要一颗（ ）的心。宽容、友善热情、温暖思考 快速读课文11自然段，说说巨人醒悟后这座花园变成了什么样？ 巨人用大斧子拆除了围墙，