压强课件人教版八年级下册物理.pptx

9.1压强单击输入您的封面副标题1. 知道压力的定义，通过实验探究影响压力作用效果的因素。2. 在理解压强定义和单位的基础上，能用压强公式进行简单计算。3. 理解压强的大小跟哪些因素有关，并知道增大和减小压强的方法。学习目标新课导入小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中。这是为什么？为什么我们雪地中寸步难行滑雪运动员却可以快速滑行通过今天的学习，你就明白其中的道理了。一、压力FFF1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。压力与重力的主要区别压力重力区别定义产生原因方向作用点由于地球吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力推、挤、压等都能产生地球吸引垂直受力面指向被压物体竖直向下作用在被压物体上重心二、探究压力作用影响的影响因素两个手指头的感受有何不同？手指头的形变又是怎样？两套沙发的形变有什么区别？猜想：压力的作用效果跟什么因素有关？猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。压力大小猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。受力面积大小海绵、桌子、钩码实验器材：控制变量法实验方法：探究一：压力作用效果与压力大小的关系？控制变量：受力面积相同甲乙比较图14.1-3中： 和 。结论：压力作用效果与压力大小有关。探究二：压力作用效果与受力面积的关系？控制变量：压力相同乙丙比较图14.1-3中： 和 。结论：压力作用效果与受力面积有关。实验结论：1.受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。2.压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 压力受力面积怎样表示压力的作用效果？比较定义如何表示压力的作用效果？相同受力面积，比较压力大小压力的作用效果相同压力，比较受力面积大小反映求比值 压力 受力面积压强压力Fp= 压强 =S受力面积三、压强反映压力的作用效果的物理量。1. 物理意义：物体所受的压力大小与受力面积之比。2. 定义：3. 公式： p—压强 F—压力—N（牛） S—受力面积—m2—N/m 2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1 Pa = 1 N/m21Pa表示：物体在1m2面积上所受到的压力是1N。小知识一张纸平放在地面上，对地面的压强大约是0.5Pa。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。一个人站立在地面上时，对地面的压强大约是10000—20000Pa。?·水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。F3N解：书对桌面的压力大小等于它的重力，S5×10-2m2即：F＝G＝3 N桌面的受力面积S＝5 × 10-2 m2所以压强p= = =60Pa 答：书对桌面的压强为60 Pa。四、怎样增大和减小压强1、增大压强的方法：增大压力减小受力面积2、减小压强方法：减小压力增大受力面积 ④①②③⑤⑦⑧⑥增大压强： ；减小压强： 。 课堂小结压力压强探究压力作用的效果跟哪些因素有关压强压强增大压力增大压强怎样减小或增大压强减小受力面积减小压力减小压强增大受力面积 练习巩固1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C. 茶杯对桌面的压力就是重力 D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的A2.如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是( )A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大B2.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10?4cm2，图钉尖做得很锋利是通过______________来增大压强的，若手指对图钉帽的压力是20N，则图钉尖对墙的压强是_________Pa。减小受力面积4×1084.一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4：1则平放和竖放时对地面的压强之比为和压力之比分别为( )A. 4：1 1：4 B. 1：1 1：4 C. 1：4 1：1 D. 4：1 1：1C3.（多选题）如图所示，两个长方体铝块A与B放在水平桌面上，它们的高度相同，A的体积大于B的体积。则下列说法正确的是( )A. A对桌面的压力一定等于B对