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中国音乐史概论课程教学大纲 中国音乐史概论 课程名称 General Concept Of Traditional Musical 课程代码 instruments Of China 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： “民族器乐概论”课程是艺术系音乐表演专业本科生的必修理论课程，是继 “中国民族民间音乐”课程学业完成之后，专门讲授民族器乐的课程。本课程的 教学目标是通过学习民族器乐概论，使学生了解中国传统器乐的历史发展概况和 一般知识。通过现场乐器演示和作品欣赏与讲解，提高学生在中国传统音乐文化 方面的修养和审美鉴赏力，同时增进对传统器乐专门知识的了解。 2.设计思路： 按照历史时代顺序，依次讲授民族器乐的乐器类别和器乐乐种。 把课本知识同现场演示、乐器周边知识、音响作品结合。 3．课程与其他课程的关系： 本课程与“中国民族民间音乐”课程具有内在联系。区别在于本课程仅讲授 其中的乐器和器乐部分，内容较为详细。而后者讲授多种民族民间音乐类型，对 于民族器乐单元因课时限制，不可能充分展开。 二、课程目标 1，认知中国传统乐器的不同类别。 2，直观了解乐器构造、演奏法、保养等专业知识，欣赏作品。 3，认知经典的传统器乐合奏乐种。 4，帮助不同器乐演奏专业的学生认知所学乐器之外的其他民乐队常用乐器。 三、学习要求 本课程教学的要求是通过实物演示、课堂讲授与欣赏，使学生对中国传统音乐 不同乐器及乐队组合方式达到基本了解、直观把握。为提高学生的实践应用、临场 表达能力，设置现场演示环节，由各民乐乐器专业学生现身说法。 四、教学进度 序号 主题 计划 主要内容概述 课时 1 使学生了解本课程基本情况，重视人与乐器的关系。重 课程概述 2 点、难点：思考人与乐器的关系。 2 讲授主要民乐乐器。使学生了解各乐器的历史、基本构 第一单元 16 造与演奏法，欣赏代表曲目。重点在于了解各乐器的基本构 造与演奏法。学生实践环节——各乐器现场演示。 3 讲授传统民乐乐队组合方式。了解弦索乐、丝竹乐、鼓 第二单元 14 吹乐和民族管弦乐队的有关知识，介绍代表类型，欣赏代表 曲目。重点：思考传统乐种的传承问题。 五、参考教材与主要参考书 1、选用教材：袁静芳：《民族器乐》，北京：高等教育出版社，2004 年第 1 版。 2 、主要参考书 高厚永：《民族器乐概论》，江苏人民出版社，1981 年第 1 版。 李民雄：《民族器乐概论》，上海音乐出版社，1987 年第 1 版。 胡登跳：《民族管弦乐法》，上海文艺出版社，1982 年第 1 版。 六、成绩评定 （一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系 比例% 1.课下作业、课堂讨论及平常表现