小学语文人教六年级下册（统编）第一单元-迢迢牵牛星导学案.docxVIP

《迢迢牵牛星》导学案 一、课前阅读 .《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，它们不是一人一时之作，也不是一个有机 构成的组诗。“古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所 作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统 称为“古诗”。 《古诗十九首》代表汉代五言抒情诗艺术的最高峰。主要内容是“游子之歌”和“思妇之辞”， 从这一侧面真实地反映出了东汉后期政治混乱、没落的时代风貌。这些诗有的表现动荡、黑暗的社 会生活，有的抒发对命运、人生的悲哀之情，有的抒写夫妻朋友间的离愁别绪，有的表现文人、士 大夫阶层彷徨失意的心情。作者善于用极其自然、平淡的语言表达委婉、深挚的感情，具有言浅意 深、语短情长、含蓄蕴藉的艺术魅力。刘勰推崇它为“五言之冠冕”，钟蝶赞颂它“天衣无缝， 一字千金”。 .牛郎织女的故事 《牛郎织女》为中国古代著名的民间传说，从牵牛星、的星名衍化而来。主要讲述了孤儿牛郎 依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很 通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，老牛劝牛郎去相见，后来他们很谈得来，明白了各自的 难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料查 知此事，命令押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，让牛郎挑着儿女追赶。眼看就要追上 了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河 边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让 牛郎织女在天河上相会。天帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次，喜鹊也会 在身边。民间七月初七称为“七夕节”“乞巧节”等，有穿针乞巧、吃巧果、拜织女等习俗，也与 牛郎织女的传说有关。 二、练习 1,正确朗读这首诗。 .给下面的字注音。 迢迢（） 皎皎（ ） 纤纤（ 札札（） 脉脉（ .解释加点词的意思。 TOC \o 1-5 \h \z （1）相去复几许（） （2）终日不成草（） （3）承承一水间（） （4）呼帐不得语（） （5）纤纤擢索手（）.对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（） A纤纤擢素手（举起，摆动）B泣涕零如雨（零碎） * C河汉清且浅（而且）5?我国的四大民间故事（传说）分别是,— 6,想一想，织女为何“终日不成章，泣涕零如雨”？ 7.背诵古诗，并完成默写。 迢迢牵牛星，纤纤擢素手， 终日不成章，河汉清且浅， 盈盈一水间，