杠杆课件人教版八年级下册物理.pptx

第1节 杠杆;一、杠杆的认识;仔细观察这几幅图，它们使用时有什么共同特征。; 如图，一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。;杠杆的五要素;;（力的作用线）; ;二、杠杆的平衡条件;【所需器材】 ;【实验步骤】 ;③改变阻力和阻力臂的大小， 相应调节动力和动力臂的大小， 再做几次实验。 ;【分析数据】 ;【实验结论】 ; （1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在 平衡状态，应将螺母B向_____（选填“左”或“右”）调.; （2）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整.;我们身边有很多杠杆。例如，跷跷板、羊角锤、船桨、各种剪刀，观察这些杠杆，它们的动力臂和阻力臂有什么关系？;杠杆是最简单的机械之一;19;2.杠杆概念的理解：; 例： 据《杭州日报》报道2001年6月22日，在杭州动物园内一位物理老师利用杠杆定理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如右图）。测量是利用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。吊钩固定点O为支点。弹簧测力计示数F1为200N。测得动力臂l1为9m，阻力臂l2为6cm。若不计钢槽及铁笼的质量，请你估算大象的质量。g取10N/kg; 解： 人通过弹簧测力计对杠杆的拉力为动力F1=200N，动力臂l1=9m；不计槽钢和铁笼的质量，则大象对杠杆的拉力为阻力F2 ，它等于大象所受的重力G，阻力臂l2=6cm=0.06m。;课堂小结