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教学改革与创新
激发学生英语学习兴趣
做好小升初英语教学衔接
荫余翠玲
在我所执教学校的英语教学活动开展中存在着 识到自己即将成为一名初中生袁 不能再像小学生一样必
这样一种较为奇怪的现象院一部分学生在小学阶段对 须要有教师的引导才能学习英语袁 而要发挥自身的主观
英语学习有着浓厚的兴趣袁 且其学习成绩也较为优 能动性主动学习英语遥其次袁引导学生立足自身的英语学
异遥 但是到了初中之后袁这些
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