小学语文人教二年级上册（2023年新编）第三单元-《曹冲称象》微课设计（王乐桥）.docxVIP

《曹冲称象》微课设计成都嘉祥外国语锦江小学王乐桥 内容说明 本课教学内容为小学部编版教材二年级上册第三单元第4课《曹冲称象》。教 学课时为第二课时，学生己经对课文有了初步的了解，知道了课文前三自然段所讲 的内容，对课文下面的理解有了一定的基础。曹冲称象的方法是什么，与官员们的 方法比较好在哪儿，是本课的重点。为落实这一重点设计此微课内容。 教学目标分析 知识目标：理解曹冲称象的方法是什么，分为哪几步，与官员们的方法比好在哪儿。 能力目标：学会边读书边思考提出不懂的问题。 情感目标：知道曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。 教学重难点分析 重点：理解曹冲称象的方法是什么，分为哪几步，与官员们的方法比好在哪儿。 难点：学会边读书边思考提出不懂的问题。 教学过程 时 间 教学 环节 师生活动 技术 应用 对应PPT 页码 拍摄 要求 一导入 同学们好，下面我们继续学习课文第4 P1—6 次放 逐播 1 分 课称象。一头大象有多重，把官员们都难倒 了，但是7岁的曹冲却想出了一个称象的好 方法。课文第4自然段就向我们介绍了曹冲 称象的办法，是什么呢？分了几个步骤？ 师：没错，是4个步骤，请跟随老师一起学 习。 4 分 二新课 结合课件讲解： 称象第一步：象上船，在船舷下沉处画线。 P7—15 讲解 播放  1 分 三小结 称象第二步：把大象赶上岸，往船上装石头。 第三步：等船下沉到划线的地方，称船上的 石头。 第四步：把石头的重量加起来就等于大象的 重量。 师：往船上装石头时为什么装到船下沉到划 线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象 上船时一样，说明石头的重量和大象的重量 相同，你理解了吗？ 找出曹冲说的话，标出称象时的动词。很好， 动词有“赶、沉、画、、装、称”这些动词准 确写出了曹冲称象的方法，用“先、然后、 再、最后”叙述称象的过程。很好，我们可 以这样说（出示第4自然段填空），学生默读 思考。 师：曹冲为什么会想出科学的称象方法？ 因为曹冲认真观察事物，善于动脑筋思考， 从官员们的议论中得到启发。 师:想一想曹冲的方法好在哪儿？ 他的方法好处是：方便容易操作，不会伤害 到大象的生命。 科技不断发展，人类越来越聪明。你有更好 的称象方法吗？课下与同学交流交流。 P16 —18 考放 思播 作业设计及说明 回家把曹冲称象的方法说给爸爸妈妈听，课下想一想还有没有更好的称象方 法，与同学们交流交流。这样设计既锻炼了孩子的语言表达能力又巩固了本节课的 重点，思维得到了拓展，培养了口语交际能力、思维创新能力。