- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018 年第12 期 理论 研究 N o.12袁2018
渊总第1266 期冤 LILU N Y AN JIU SerialN o.1266
荫理论政策研究
基于大学生特征思维尧行为方式和
文化诉求的校园文化构建
范慕乔
渊
您可能关注的文档
- 后疫情时代高校教师在线教学接受行为研究——有调节的中介模型-来源:教师教育学报(第2021001期)-西南大学.pdf
- 中国特色社会主义教育建设的实践智慧——基于改革开放以来我国宏观教育政策的分析-来源:教师教育学报(第2021001期)-西南大学.pdf
- 我国教师教育的发展经验与未来展望——基于改革开放以来重庆市的考察-来源:教师教育学报(第2021001期)-西南大学.pdf
- 地方高校教师教育内涵式发展路径探析——基于师范类专业认证标准的思考-来源:教师教育学报(第2021001期)-西南大学.pdf
- 地理思维型课堂教学模式构建与实施路径-来源:教师教育学报(第2021006期)-西南大学.pdf
- 数学建模素养:应力场域、构成要素与生成路径-来源:教师教育学报(第2021006期)-西南大学.pdf
- 高中数学教师的专业知识结构——基于教师职前培养的视角-来源:教师教育学报(第2021006期)-西南大学.pdf
- “县管校聘”政策执行的实践逻辑与制度供给——基于“模糊-冲突”模型的视角-来源:教师教育学报(第2021006期)-西南大学.pdf
- “互联网+”时代公费师范生网络学习共同体的构建-来源:教师教育学报(第2021006期)-西南大学.pdf
- 地方本科院校“双师型”教师共同体建设研究-来源:教师教育学报(第2021006期)-西南大学.pdf
- 信息技术-通信行业:OpenAI发布o1模型,有望驱动推理算力需求再上新台阶.pdf
- 信息技术-电子行业华为2024全连接大会前瞻:聚焦华为全连接,共赢行业智能化.pdf
- 信息服务-AI Agent(智能体):从技术概念到场景落地.pdf
- 通信-OpenAI发布o1新模型,光博会新技术精彩纷呈.pdf
- 通信-“合成数据+强化学习”:大模型进化的新范式.pdf
- 宏观专题研究:降息的预期和现实如何博弈?.pdf
- 宏观深度报告:美联储历次开启降息:经济与资产.pdf
- 宏观经济专题研究:从货币、财政政策力度指数到宏观政策力度综合指数.pdf
- 储能专题系列(1):装机高增,价格底部,盈利分化.pdf
- 智慧园区-福清市光电科技产业园音西片区-产业园区服务设施园区服务中心智慧管理平台系统项目.docx
文档评论(0)