- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年第3期 黑龙江教育(理论与实践) No.3,2021
(总第1347期) HEILONGJIANGEDUCATION (Theory Practice) SerialNo.1347
荫高等教育探索
新时代高校图书馆学科馆员
与学科建设研究
您可能关注的文档
- 新媒体思维视域下高校宣传思想教育创新策略-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 现代信息技术条件下校企联合实验室建设的探索-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “双一流”建设背景下地方性高校教育教学模式的提升与研究——以车辆工程专业为例-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “资源昆虫学”教学模式探索与实践-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 显微放大的多用户同步野外地质教学-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 基于OBE理念的课程教学设计研究-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 新时代高校公共艺术课程教学改革研究——以音乐类课程为例-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “宽口径、精方向”应用型本科通信工程专业教学模式改革与实践——以安徽三联学院为例-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 新工科理念下的工程制图课程教学改革实践与研究-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 基于工作过程系统化的水工钢筋混凝土结构课程改革成效分析-来源:黑龙江教育(理论与实践)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)