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教学理论与实践
合作共进 快乐成长
———高中英语写作教学“合作”策略初探
荫刘晓静
在高中阶段的英语教学中袁 写作是重点也是难 讨论进行修缮尧润色袁使其语言流畅且表达精准遥例如袁笔
点遥 高中生之于英语写作袁是英语知识从输入到输出 者曾经在一次写作教学中以一篇学生的习作为例袁组内尧
的升华遥 在这展现语言综合素养的舞台上袁如何让
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