运用语义场策略提高初中学生的词汇学习能力-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018002期)-华中师范大学.pdfVIP

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教学改革与创新 运用语义场策略提高初中学生的词汇学习能力 荫王娟 词汇是学好英语语言的基础袁在初中英语教学中 过多角度扩散和语境的方式进行教学遥根据词义场多样性 有着重要的意义袁而词汇量的多与少在一定程度上影 的方式袁在讲解和分析一个单词时袁将这个单词放置在不 响了学生学习英语的能力遥 初中生在学习词汇时往往 同的词义场中袁从而引导学生联想到更多新的单词遥 运用 由于方式错误尧教师的教学方法不佳袁导致学生的学 分解法的时候袁教师将一个单词扩展成一个短语

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