小学2023年工作完成情况总结.docxVIP

XXXX小学2023年工作完成情况总结 在上级部门的正确领导和悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，秉承“培养学生终身受用的好习惯”的办学理念，发扬求真务实、开拓进取风格，通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，推动了学校各项工作健康稳步发展。 现将我校各项工作情况总结如下： 一、坚持以“队伍建设”为根本，在转变提升中推动学校发展注重队伍（班子队伍、党员队伍、班主任队伍和名师队伍）的建设与管理，继续完善工作方式，改进工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。 （一）重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平。 为提高中层干部管理能力，坚持行政例会述职制度，并对所有班子成员提出读书计划和具体要求。不仅提高了行政干部的理论水平和思想认识，还有效提升了他们的管理水平和行政能力。 （二）加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。 党支部以“两学一做”为契机，深入开展了“两学一做”学习教育实践活动；组织党员深入学习了十九大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用；开展了党员公开承诺活动，落实了支部书记上党课制度。通过系列活动的深入开展，广大党员同志不仅坚定了理想信念、明确了政治方向，更主要是加强了自身修养，增强了纪律意识和党性原则，多了几分担当精神，能将“两学一做”精神切实贯彻到实际工作中，以理论指导实践，求真务实、立足本职，做党章党规的忠实践行者。 （三）加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平。 强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。 １．加强学习培训，提高专业素质。 学校注重深挖自身资源，积极开展“教师专业素养提升”系列活动。在深挖自身资源的同时，学校还邀请专家及一线名师为青年教师传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出学习，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成长为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。 ２．主题活动引领，加强班主任队伍和名师队伍建设。 为进一步提高班主任管理水平，学校开展了一系列班主任培训活动。学校注重对青年班主任的培养，通过师徒结对，促进了青年班主任的成长。另外学校还开展青年教师业务培训工作，青年教师通过片区、校两级汇报课、研究课、公开课，提高了业务水平。组织开展片区内中青年教师基本功大赛，有多名教师获奖。 ３．创新工作模式，提高管理水平。 坚持德育长效机制建设，落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。首先,在班主任例会上进行德育案例研讨，组织了“如何开好常态班会”讲座、“行为习惯教育”研讨等活动。其次，突出年级部管理，各年级根据学生特点，摸索不同的习惯教育方法,征集并确定各年级“好习惯标准”，通过习惯养成教育，让学生在潜移默化中提升素养。 二、坚持以“文化建设”为先导，在文化引领中增强凝聚力 １．校园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校持续发展的核心动力。学校始终以“精神文化引领，凝神聚力创新”为核心，致力于学生终身受用的好习惯的不断培养，力求形成学校独特的校园文化。 ２．扎实推进“语言文字规范化示范学校”创建工作。 （１）制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。 （２）要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容。 （３）要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。 三、坚持以“全程育人、全员育人”为目标，在特色活动中促进学生健康成长 （一）以丰富的社团活动为载体，加强学生思想道德教育，有效促进德育特色建设。 本年度，学校尝试在三、四、五、六年级全面开设“教师自主申报、学生自愿参加”的社团活动。在小学低年级分别开展了“课前、放学诵经典”和讲故事比赛等丰富多彩的社团活动，大大提高了学生的整体素质。 （二）坚持以课堂育人为主渠道，不断提升育人质量。 在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近学生生活。通过积极的富有活力的教育案例，寓德育于各学科教育教学之中，加强了情感、价值观教育，丰富了教育形式，创新了教育内容，提高了学生的思想认识和综合素质。 （三）发挥团委、少先队教育阵地作用，全面提高学生素质。 加强团队组织建设，积极开展教育活动。通过活动充分发挥了学生的主体作用，给学生提供了展现能力的舞台。 四、坚持以“优化教学”为重点，在探究实践中提升教学质量 1．关注毕业年级，用心做