创意设计与设计思维教案-艺术设计思维的素质培养.docVIP

第五章 艺术设计思维的素质培养 一、艺术设计素质的属性 （一）?? 艺术设计素质的文化属性 艺术设计素质是人类文化素养的一种体现，它包括艺术设计师的文学素养、艺术审美素养和刻印着时代、民族精神烙印的文化 （二）?? 艺术设计素质的民族属性 民族属性是艺术设计作品的血缘标志，是艺术设计特色化的群体表现，因此对民族文化的理解和掌握是艺术设计素质的重要组成部分 （三）?? 艺术设计素质的审美属性 艺术设计是用美的形式来传递人类感受的，因此艺术设计师必须具有美的“眼睛”——能够发现美，美得“心”——能够感受美，同时还必须具备美的“手”——能够创造美。因此，审美素质是艺术设计素质的重要组成部分 （四）?? 艺术设计素质的知识属性 设计师广博的知识是艺术创作联想的源泉，是艺术感受的想象空间同时知识更是现代文明人类沟通的基础 （五）?? 艺术设计素质的时尚属性 设计艺术是服务于社会的、时代的，艺术设计素质也具有时尚性，而这种时尚性是基于传统的内容而赋予现代审美的形式表现 （六）?? 艺术设计素质人类精神属性 从人品（自信心、耐心、开朗的性格与人相处沟通能力）等角度阐述 二、艺术设计素质在设计中的重要意义 （一）?? 艺术设计素质是设计灵感的载体，搞艺术的人大多对灵感都有一种顶礼膜拜的感觉，仿佛灵感是来自冥冥天堂之间上帝的声音，是可遇不可求的。但事实是这样，为什么灵感总是光顾那些被认为有艺术天赋的人，天赋的构成无疑是艺术感受力和艺术创造力，也就是我们前面分析的艺术设计素质之一。灵感是不可以直接生产和设计的，但是我们通过对艺术设计素质的培养，才思泉涌，必将在这块肥沃的土壤上开满灵感的奇葩。酿酒… （二）?? 艺术设计素质是设计品位的基石 闭月羞花之貌略施粉黛…。而我们的设计师却往往浓妆艳抹，唯恐别人发现不了自己的设计劳动，多少有些卖弄风骚的嫌疑。返观大师的设计作品的，劲大力沉，创造的美在表现本质而不是表象。低俗的美往往是在表象大做文章… （三）?? 设计是艺术素质的自然流露 （四）?? 艺术设计素质是设计技巧的灵魂缺 乏艺术美的技术是没有灵魂的 三、艺术设计素质的教育方法 1)??????? 博 a)???????? 开眼 b)??????? 知识多元化 c)??????? 标准多元化 2)??????? 创 d)??????? 创新意识 独立思考勇于创新，敢为天下先 e)???????? 思维创新 传统的艺术教育多注重于手的培养而忽略了思维方法的设计教育——思维设计的教学概念。（参考田崴思维设计的书籍） f)???????? 创新实践 创新实践是有条件限制的创新行为，这种创新即不能流于形式又不能囿于世俗 3)??????? 美 与 g)??????? 美的形式 物质美 h)????????????????????????????????????????? i)????????? 美的内容 精神美 j)????????? k)??????? 艺术感受的培养 艺术设计人才要具备有一颗“多愁善感”的心，一双审美敏锐的眼睛，一双“灵巧而大胆”的手 ? 作业要求 设计两张主题招贴（主题自定） 格式：对开 打印 评分要求: 1、主题明确，内涵丰富 2、表现美、时尚、个性 3、创意奇绝，没有雷同 4、制作精良 ? ?