小学语文_心理活动描写教学课件设计.ppt

* 游戏规则： 对着同桌使劲吹气球，一分钟内吹爆者为胜。之后同桌交换进行。 心理活动描写 新泰市向阳实验学校 张华 人教课标版五年级下册第七单元习作教学专项训练 游戏开始了…… 桑娜的心跳得很厉害，她也不知道自己为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！” ——选自列夫·托尔斯泰的《穷人》 小伙伴的作品 同桌开始吹气球了，他鼓足了劲吹，连吃奶的力气都用上了，看着气球越来越大，我害怕极了，心想：“如果气球真的爆炸了，伤到我的眼睛怎么办？万一再毁了容，我这辈子可怎么活？不行……”我用双手捂住了眼睛，远远地躲开了同桌。正当我把身子挪向一边时，身后突然传来“嘭”的一声响，仿佛晴天霹雳，还没等我反应过来，教室里此起彼伏都是爆炸的声音，仿佛过年时放鞭炮一般震耳欲聋，我真的是无处藏身哪！只好紧紧地捂住耳朵，可那声音还是不停地钻到我耳朵里来，一身汗瞬间就出来了。 （青云一联小五年级） 吹气球，多么容易的事啊！可是对着同桌吹气球， 我还是第一次。要是爆了会不会伤到他呢？再看 看同桌，他已经捂住了耳朵，远远地离开了我。还 好，我的气球没吹爆，时间就到了。 轮到同桌吹气球了，他鼓足了劲儿地吹，好像 把吃奶的力气都用上了。看着他的气球越来越大， 我赶紧往外挪了挪身子，紧紧地捂住耳朵，心里暗 暗祈祷：“时间快点到，快到到！千万别吹爆了……” 我正祈祷着，“砰”的一声传来，像炸雷一样，我 捂着耳朵听得还是那样清楚。等我睁开眼睛，同桌 的气球还在继续增大—原来是别的同学吹爆的。时 终于到了，同桌的气球大的像南瓜，可还是没爆， 真是谢天谢地！我长长地松了口气…… 木厂峪联小五年级一班 *